για εκπαιδευτικούς – Σελίδα 14 από 15 – Πυγολαμπίδες
Skip to content

Θεσσαλονίκη

Let’s play boomwhackers

by kyriakidis editions

81 τραγούδια για boomwhackers και κρουστά μουσικά όργανα. Μουσικά παιχνίδια και δραστηριότητες με c.d. 81 songs for Boomwhackers and Orff  percussion instruments. Games and rhythms activities plus CD with full performance.

Οι μελωδίες που προτείνονται είναι απλές, εύκολες, κατανοητές και μπορούν να παιχτούν από μικρούς και μεγάλους. Μια πρωτοποριακή μέθοδο διδασκαλίας των boomwhackers σε συνδυασμό με την Αγγλική γλώσσα. Μουσικά παιχνίδια, δραστηριότητες, ρυθμοί, μελωδίες και τραγούδια όλα στα αγγλικά.

Το πλέον εύκολο, εύχρηστο και διασκεδαστικό μουσικό υλικό για το παιδικό σταθμό, το νηπιαγωγείο, το σχολείο, τη μουσική προπαιδεία, σπουδαστές ωδείων, παιδαγωγικών σχολών, ινστιτούτα επαγγελματικής κατάρτισης, φροντιστήρια ξένων γλωσσών, ιδιωτικά κολέγια και team building activities.

Θα παίξουμε εύκολα μουσική,παιχνίδια,ρυθμούς,μελωδίες,μουσικοκινητικά δρώμενα και θα μάθουμε Αγγλικά και μουσική με εύκολο και απλό τρόπο.
Παιχνίδι,δημιουργία, εκτόνωση ,έκφραση και επικοινωνία με τα BOOMWHACKERS.

Μουσικός-Συγγραφέας: Μπαχτσεβάνα Έφη

H παρουσίαση του βιβλίου θα γίνει στις 3/03 στις 12:00  στο βιβλιοπωλείο “Ιανός”. 

Στην εκδήλωση συμμετέχουν οι: Γιάννης Μπουτάρης δήμαρχος θεσσαλονίκης, Σίμος Δανιηλίδης δήμαρχος Νεάπολης-Συκεών, Ειρήνη Καγιαμπίνη  Πρόεδρος της Δημοτικής Ενότητας Συκεών, Pάνια Kούτσου διευθύντρια των Παιδικών Σταθμών του Δήμου Θεσσαλονίκης, Νάνση Παπαδάτου Ειδική παιδαγωγός ιδιοκτήτρια του διάΔραση Κέντρο Ε.Μ.Δ, Χριστίνα Φίλλιπα  Νηπιαγωγός, Έλσα Δήμου νηπιαγωγός,  Άγγελος Αγγελάκης  υπεύθυνος παιδαγωγικού τμήματος του I.E.K Ακμή και οι σπουδάστριες του παιδαγωγικού τμήματος.

Συντονίζει η δημοσιογράφος  Αναστασία Καρυπίδου.

Οι καλεσμένοι θα μιλήσουν για την εμπειρία τους με τα boomwhackers  μέσα από την συνεργασία τους με την μουσικό –συγγραφέα κ. Μπαχτσεβάνα.

Θα ακολουθήσει βιωματικό εργαστήριο διδασκαλίας των boomwhackers για εκπαιδευτικούς όλων των βαθμίδων, βρεφονηπιοκόμους,  νηπιαγωγούς,  μουσικούς,  καθηγητές  Αγγλικών,  εμψυχωτές( team building activities) γονείς και σε όσους θέλουν να μάθουν να παίζουν μουσική με τα  boomwhackers.

Λίγα λόγια για τα Boomwhackers

Μουσικοί, Χρωματιστοί Σωλήνες

Τα boomwhackers (BW) επινόησε ο Αμερικανός Craig Ramsell, το 1995 και έχουν ενταχθεί στη μουσική εκπαίδευση  παγκοσμίως τα τελευταία χρόνια με μεγάλη επιτυχία, αλλάζοντας τα δεδομένα στην εκμάθηση της μουσικής .

Τι είναι τα boomwhackers

Πλαστικοί,κουρδισμένοι σωλήνες  σε διαφορετικά μεγέθη και χρώματα  που όταν τους χτυπήσουμε  σε ένα σταθερό σημείο π.χ παλάμη, χέρια,μηροί,γόνατα, πάτωμα τραπέζι , καρέκλα κ.λ.π παράγουν  από έναν διαφορετικό μουσικό ήχο.

Κάθε ήχος αντιστοιχεί σε μια συγκεκριμένη νότα της διατονικής και χρωματικής κλίμακας.Ανάλογα με το μέγεθος του κάθε σωλήνα παράγεται και η αντίστοιχει νότα.

Με χαμηλό κόστος αγοράς και λόγω της ανθεκτικής τους κατασκευής δίνουν τη δυνατότητα σε μικρούς και μεγάλους να εκτονωθούν  χωρίς να ανησυχούμε για τη φθορά τους .

Σε ποιους απευθύνονται

Τα  boomwhackers μπορούν να χρησιμοποιηθούν από παιδιά παιδικών σταθμών,νηπιαγωγείων,παιδιά δημοτικού, γυμνασίου, λυκείο, σπουδαστές ωδείων, ενήλικες και από άτομα με ειδικές ανάγκες .

Τα χρώματα  καθιστούν το παίξιμο πανεύκολο.

Κρατάμε 1 ή 2 boomwhackers  και για να παίξουμε το τραγούδι μας το μόνο που χρειάζεται είναι να ξέρουμε  πότε και πόσες φορές θα χτυπήσουμε τα B.W .

Με απλό και εύκολο τρόπο μαθαίνουμε να χτυπάμε το ρυθμό, να  παίζουμε μελωδίες και αρμονίες.

Τι μαθαίνουν τα παιδιά

Όλες οι  δραστηριότητες με τα boomwhackers γίνονται πάντα με τη μορφή παιχνιδιού.

Tα παιδιά δουλεύουν σε ομάδες και όχι μεμονωμένα.

Tα παιδιά  κατανοούν και διδάσκονται μουσικές έννοιες με απλό και διασκεδαστικό τρόπο.

Οι δραστηριότητες με τα boomwhackers  συνθέτουν μια ομάδα που επικοινωνεί,δημιουργεί και εκφράζεται μέσα από τη μουσική.

Τα παιδιά συντονίζονται μεταξύ τους,συγκεντρώνονται , συνεργάζονται,παίρνουν αποφάσεις κ.α

Let’s   Play   Boomwhackers

Πρωτοποριακό σεμινάριο διδασκαλίας των Boomwhackers.

Μια νέα μουσική πρόταση.

Eξι  ώρες γεμάτες παιχνίδι, δημιουργία, έκφραση, επικοινωνία και εκτόνωση.

 

Οι θεματικές ενότητες που θα διδαχθούν είναι:

1)   Γενικές έννοιες για τα boomwhackers.

2)   Μαθαίνουμε  τα χρώματα και τις νότες.

3)   Βιώνουμε την ένταση, το ύψος και τη διάρκεια.

4)   Ρυθμικές δραστηριότητες με τις αξίες των νοτών και τις παύσεις.

5)   Ρυθμικά και κινητικά παιχνίδια.

6)   Μουσικοκινητικές δραστηριότητες.

7)   Μαθαίνουμε μουσικές έννοιες με τη μορφή παιχνιδιού.

8)   Παίζουμε  μουσικά παιχνίδια.

9)   Αυτοσχεδιάζουμε, πειραματιζόμαστε και φτιάχνουμε ηχοιστορίες.

10)  Μουσικοκινητικά τραγούδια στα αγγλικά.

11)  Μαθαίνουμε να παίζουμε  τραγουδάκια με απλό και εύκολο  τρόπο χωρίς να απαιτούνται ειδικές μουσικές και φωνητικές  γνώσεις.

12)  Φτιάχνουμε μια ορχήστρα με Boomwhackers και  Orff  percussion instruments.

13)  Μαθαίνουμε να διαβάζουμε μια μουσική παρτιτούρα απλά και εύκολα με βάση τα χρώματα.

14)  Body percussion and Boomwhackers.

15)  Μουσικά παιχνίδια, ρυθμικές δραστηριότητες,  και τραγούδια στα Αγγλικά.Μια νέα μέθοδο διδασκαλίας των boomwhackers σε συνδυασμό με την Aγγλική γλώσσα.

Όλες οι παραπάνω δραστηριότητες θα γίνουν αποκλειστικά και μόνο με τα με τα boomwhackers.

Οι συμμετέχοντες:

  • θα δουλέψουν σε ομάδες και όχι μεμονωμένα.
  • θα κατανοήσουν  μουσικές έννοιες με απλό και διασκεδαστικό τρόπο.
  • θα γίνουν μια ομάδα που επικοινωνεί, δημιουργεί και εκφράζεται και εκτονώνεται μέσα από τη μουσική. Κυρίως όμως θα χαρούν!
  • θα δημιουργήσουν, θα εκφραστούν ,θα επικοινωνήσουν και με απλό, εύκολο και διασκεδαστικό τρόπο θα παίξουν ρυθμούς, μελωδίες και αρμονίες.

Απευθύνεται σε εκπαιδευτικούς όλων των βαθμίδων, νηπιαγωγούς, βρεφονηπιοκόμους, εμψυχωτές (team building activities),  γυμναστές, καθηγητές Αγγλικών και σε όσους θέλουν να μάθουν να παίζουν εύκολα μουσική.

Εισηγήτρια σεμιναρίου:Έφη Μπαχτσεβάνα, Μουσικός-Συγγραφέας

Το πρόβλημα της βίας και του ενδοσχολικού εκφοβισμού.

Τα φαινόμενα της βίας, του ενδοσχολικού εκφοβισμού και της παρενόχλησης αποτελούν αδιαμφισβήτητα ένα σημαντικό και επίκαιρο ζήτημα της κοινωνίας μας το οποίο επηρεάζει όχι μόνο το παιδί και το οδηγεί σε ενέργειες που μπορεί να αποβούν μοιραίες για το ίδιο, αλλά συμβάλλει στην δυσλειτουργία του στενού και του ευρύτερου κοινωνικού περιβάλλοντος, όπου αυτό δραστηριοποιείται.

Στο παρόν σεμινάριο, θα διαχωρίσουμε τους διάφορους τύπους της βίας, θα εξετάσουμε πώς αυτές εκδηλώνονται στο χώρο του σχολείου και συμμετοχικά θα προσπαθήσουμε να δώσουμε δημιουργικές λύσεις σε τέτοιου είδους φαινόμενα.

Εφόσον δεν μπορούμε να εξαλείψουμε τη βία, τι καλύτερο από το να δημιουργήσουμε τρόπους να αμβλύνουμε τις συνέπειές και γιατί όχι να τροποποιήσουμε συμπεριφορές.

 

Εισηγητής: Βαγγέλης Τασιόπουλος, Ειδικός Παιδαγωγός, Συγγραφέας

 

Οργάνωση-Επικοινωνία: smARTcommunications,

www.smartcommunications.gr,  info@smartcommunications.gr

Κορτέσσα Σιώτη, 6972123484- Ισμήνη Τσελεκίδου, 6943827919

 

Λίγα λόγια για τον εισηγητή

Ο Βαγγέλης Τασιόπουλος,σπούδασε Παιδαγωγικά, Ειδική Αγωγή και Ελληνικό Πολιτισμό. Ασχολείται με ανάπηρα παιδιά και τα τελευταία χρόνια διδάσκει ανάγνωση και γραφή της ποίησης στο πλαίσιο του προγράμματος «Δημιουργική γραφή» στο ΑΠΘ. Έγραψε και δημοσίευσε ποιήματα, δοκίμια, μελέτες, επιστημονικά άρθρα,
καθώς και βιβλία για παιδιά. Ποιήματα και άλλα κείμενά του μεταφράστηκαν στα Αγγλικά, Γαλλικά, Σλαβομακεδονικά, Ιταλικά και έχουν συμπεριληφθεί σε ανθολογίες στην Ελλάδα και στο εξωτερικό.
Συνεργάζεται συστηματικά με λογοτεχνικά και επιστημονικά περιοδικά, δημοσιεύοντας ποιήματα, κριτικές και άρθρα. Επίσης έχει μεταφράσει περισσότερα από τριάντα βιβλία για παιδιά.

Πως να γίνετε ο καλύτερος  δάσκαλος του παιδιού σας, παίζοντας!

Ο Λυρικός Μικρός Πλανήτης και το Κέντρο Αγωγής Λόγου, Μάθησης & Αυτονομίας ΑΛΜΑ σας προσκαλούν την Κυριακή 21/01 στην ομιλία με θέμα: «Πώς να γίνετε ο καλύτερος δάσκαλος του παιδιού σας, παίζοντας»

Η ταχύτητα που χαρακτηρίζει τη σύγχρονη εποχή, η έλλειψη χρόνου και ο στεγνός, διεκπεραιωτικός τρόπος μάθησης αποτελούν εμπόδιο στο να συνδέσουν τα παιδιά μας τη μάθηση με την ευχαρίστηση. Όμως, αυτός ο συνδυασμός είναι απαραίτητος για την ολόπλευρη ανάπτυξή τους. Πολύ συχνά, μάλιστα, ως γονείς, αναρωτιόμαστε στο πως εμείς θα μπορούσαμε να κάνουμε την καθημερινότητα με τα παιδιά μας πιο ευχάριστη και δημιουργική αλλά και στο αν θα μπορούσαμε να τα υποστηρίξουμε στο σχολείο με έναν τρόπο πιο ουσιαστικό. Στη συγκεκριμένη ομιλία, που αφορά γονείς παιδιών προσχολικής και σχολικής ηλικίας, θα δούμε πως αυτό μπορεί να πραγματοποιηθεί αξιοποιώντας εναλλακτικούς τρόπους μάθησης. Θα τονισθεί ιδιαίτερα, η παιδαγωγική αξία του παιχνιδιού και πως μέσω αυτού η διαδικασία της μάθησης μπορεί να είναι ευχάριστη, για όλη την οικογένεια. Οι γονείς θα έχουν την ευκαιρία να κατανοήσουν πώς και γιατί ενσωματώνοντας έξυπνα κι εύκολα παιχνίδια στην καθημερινότητά μπορούν δυναμώσουν την επικοινωνία με τα παιδιά τους και να τα βοηθήσουν στη σχολική τους εξέλιξη με έναν πιο αποτελεσματικό τρόπο. Στο τέλος της ομιλίας, θα γίνει επίδειξη κάποιων παιχνιδιών ώστε οι γονείς να «πάρουν μαζί τους» ιδέες που θα μπορέσουν να τις χρησιμοποιήσουν στο σπίτι.

Εισηγήτρια ομιλίας: Πέπη Κολαρά, MSc Λογοθεραπεύτρια – Ειδική παιδαγωγός

 

http://lyrikos.gr/

https://www.facebook.com/kentroalma

Certification LEGO® Education WeDo 2.0

Το σεμινάριο απευθύνεται σε εκπαιδευτικούς Α/ Βάθμιας εκπαίδευσης σχολείων, εργαστηρίων ρομποτικής αλλά και σε απλούς χρήστες που θέλουν να γνωρίσουν τη μεθοδολογία εκπαίδευσης της LEGO Education.

Κατά τη διάρκεια της εκπαίδευσης θα εξερευνηθούν οι επιλογές που παρέχονται μέσω της εκπαιδευτικής πλατφόρμας WeDo 2.0.

Στόχος της εκπαίδευσης είναι οι συμμετέχοντες:

  • Να μπορέσουν να εισάγουν τους μαθητές στο πρώτο στάδιο του προγραμματισμού και της εκπαιδευτικής ρομποτικής μέσω του LEGO® Education WeDo 2.0
  • Να μπορούν να προγραμματίζουν και να λειτουργούν σε ομάδες εύκολα
  • Να πάρουνε ιδέες για το πως να δημιουργήσουνε τις δικές τους δραστηριότητες Hands – on
  • Να γνωρίσουν τρόπους διαχείρισης της τάξης
  • Να γνωρίσουν πλήρως τη χρήση του προγράμματος σπουδών

Στο τέλος θα ζητηθεί από τους συμμετέχοντες να παρουσιάσουν το δικό τους μάθημα – δραστηριότητα.

Η εκπαίδευση περιλαμβάνει:

  • Εισαγωγή στη μεθοδολογία της LEGO Education
  • Hands-on εκπαίδευση με το LEGO Education WeDo 2.0 Core set
  • Ενσωμάτωση μαθημάτων με το εθνικό πρόγραμμα σπουδών της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης
  • LEGO Education Teachers Kit
  • Πλήρη γνωριμία και κατανόηση των εκπαιδευτικών υλικών ώστε η ένταξη της ρομποτικής και του πακέτου LEGO Education WeDo 2.0 στη τάξη σας να είναι εύκολη

Με την επιτυχή ολοκλήρωση όλων των θεματικών ενοτήτων, οι συμμετέχοντες του σεμιναρίου θα λάβουν επίσημο πιστοποιητικό απο την LEGO Education Academy, το οποίο αποδεικνύει πως ο κάτοχός του γνωρίζει τη φιλοσοφία και τη λογική των εκπαιδευτικών προτάσεων της LEGO Education καθώς και το πως να εφαρμόσει τη μεθοδολογία της LEGO Education Academy στην τάξη του με σκοπό την ανάπτυξη δραστηριοτήτων κάνοντας χρήση του υλικού στο οποίο εκπαιδεύτηκε.

To Πρόγραμμα που ακολουθεί είναι ενδεικτικό

Πρόγραμμα Σεμιναρίου
10:30 – 11:30 Καλωσόρισμα – Γνωριμία – Μεθοδολογία LEGO Education –
Εισαγωγική Δραστηριότητα
11:30 – 11:45 Εισαγωγή στο LEGO Education WeDo 2.0 Core set
11:45 – 13:15 Δραστηριότητα 1
13:15 – 13:30 Coffee Break
13:30 – 13:45 WeDo 2.0 Projects
13:45 – 14:45 Δραστηριότητα 2
13:45 – 14:45 Lunch Break
14:45 – 15:30 Αξιολόγηση
15:30 – 16:30 Δραστηριότητα 3
16:30 – 16:45 Διαχείριση Τάξης
16:45 – 17:00 Break
17:00 – 18:00 Lesson Plan
18:00 – 18:30 Ερωτήσεις – Ερωτηματολόγια – Πτυχία – Αποχώρηση

Εκπαιδευτής: Μαρκόπουλος Πρόδρομος, LEGO Education Academy Certified Teacher Trainer

Certification LEGO® MINDSTORMS® Education EV3

Το σεμινάριο απευθύνεται σε εκπαιδευτικούς Α/ Βάθμιας και Β’/ Βάθμιας εκπαίδευσης σχολείων, εργαστηρίων ρομποτικής αλλά και σε απλούς χρήστες που θέλουν να γνωρίσουν τη μεθοδολογία εκπαίδευσης της LEGO Education.

Θέλεις να μάθεις πως να χρησιμοποιείς το LEGO Mindstorms EV3 στη τάξη σου;
Η συγκεκριμένη εκπαίδευση θα σε βοηθήσει ώστε να μπορείς να εισάγεις την εκπαιδευτική ρομποτική στη τάξη σου σε μαθήματα όπως τεχνολογικά, μαθηματικών, επιστημών, με ένα τρόπο διασκεδαστικό και ελκυστικό προς τους μαθητές.

Στόχος της εκπαίδευσης είναι οι συμμετέχοντες:

  • Να μπορούν να εισάγουν τους μαθητές τους στις θεμελιώδης έννοιες και αρχές της ρομποτικής και του προγραμματισμού με τη χρήση του LEGO® Mindstorms® Education EV3
  • Να μπορούν να προγραμματίζουν και να λειτουργούν σε ομάδες εύκολα
  • Να πάρουνε ιδέες για το πως να δημιουργήσουνε τις δικές τους δραστηριότητες Hands – on
  • Να γνωρίσουν τρόπους διαχείρισης της τάξης
  • Να γνωρίσουν πλήρως τη χρήση του προγράμματος σπουδών καθώς και το πως να χρησιμοποιήσουν το υλικό ώστε να καλύπτουν ενότητες από το εθνικό πρόγραμμα σπουδών

Στο τέλος θα ζητηθεί από τους συμμετέχοντες να παρουσιάσουν το δικό τους μάθημα – δραστηριότητα

Η εκπαίδευση περιλαμβάνει:

  • Εισαγωγή στη μεθοδολογία της LEGO Education
  • Hands-on εκπαίδευση με το LEGO Mindstorms EV3 Core set
  • Ενσωμάτωση μαθημάτων με το εθνικό πρόγραμμα σπουδών δημοτικού και γυμνασίου
  • LEGO Education Teachers Kit
  • Πλήρη γνωριμία και κατανόηση των εκπαιδευτικών υλικών ώστε η ένταξη της ρομποτικής και του πακέτου LEGO Mindstorms EV3 στη τάξη σας να είναι εύκολη

Με την επιτυχή ολοκλήρωση όλων των θεματικών ενοτήτων, οι συμμετέχοντες του σεμιναρίου θα λάβουν επίσημο πιστοποιητικό απο την LEGO Education Academy, το οποίο αποδεικνύει πως ο κάτοχός του γνωρίζει τη φιλοσοφία και τη λογική των εκπαιδευτικών προτάσεων της LEGO Education καθώς και το πως να εφαρμόσει τη μεθοδολογία της LEGO Education Academy στην τάξη του με σκοπό την ανάπτυξη δραστηριοτήτων κάνοντας χρήση του υλικού στο οποίο εκπαιδεύτηκε.

Το πρόγραμμα είναι ενδεικτικό:

Πρόγραμμα Σεμιναρίου
10:30 – 11:30  

Καλωσόρισμα – Γνωριμία – Μεθοδολογία LEGO Education –
Εισαγωγική Δραστηριότητα
11:30 – 11:45 Εισαγωγή στο LEGO Education EV3 – Hardware
11:45 – 12:00 Coffee Break
12:00 – 13:00 Δραστηριότητα 1
13:00 – 13:15 Εισαγωγή στο Software
13:15 – 14:15 Δραστηριότητα 2
14:15 – 14:45 Lunch Break
14:45 – 15:45 Δραστηριότητα 3
15:45 – 16:00 Διαχείριση τάξης
16:00 – 16:15 Break
16:15 – 17:15 Δραστηριότητα 4
17:15 – 18:15 Lesson Plan
18:15 – 18:30 Ερωτήσεις – Ερωτηματολόγια – Πτυχία – Αποχώρηση

Εκπαιδευτής: Μαρκόπουλος Πρόδρομος, LEGO Education Academy Certified Teacher Trainer

Ημερίδα για την παχυσαρκία

Το Σάββατο 3 Φεβρουαρίου, στις 11π.μ., θα πραγματοποιηθεί στην Αίθουσα Διαλέξεων της Κλινικής «ΑΓΙΟΣ ΛΟΥΚΑΣ» ημερίδα με θέμα την Παχυσαρκία.

Η ημερίδα έχει ως βασικό σκοπό να παρουσιάσει το Τμήμα Παχυσαρκίας και Μεταβολικών Διαταραχών της Κλινικής, στο οποίο αντιμετωπίζεται το πρόβλημα της παχυσαρκίας ολοκληρωμένα, με τη συνδρομή όλων των σχετικών ειδικοτήτων: παθολόγου, ενδοκρινολόγου, διαιτολόγου, γαστρεντερολόγου, ψυχολόγου, ψυχιάτρου, εξειδικευμένου χειρουργού βαριατρικής και πλαστικού χειρουργού.

Στη διάρκεια της ημερίδας θα μιλήσει η ψυχίατρος του τμήματος κ. Μυρτώ Μαρίνου με θέμα «Διαταραχές πρόσληψης τροφής: αίτια και αντιμετώπιση». Η κ. Μαρίνου θα αναφερθεί στη διαταραχή της νευρικής ανορεξίας, της νευρικής βουλιμίας και της υπερφαγίας και θα εξηγήσει πώς αυτές οι συμπεριφορές επηρεάζονται από παράγοντες βιολογικούς και κοινωνικούς, από το περιβάλλον στο οποίο ζει το άτομο, αλλά και από ψυχολογικούς παράγοντες, όπως η χαμηλή αυτοεκτίμηση, η κατάθλιψη, το άγχος και τα συναισθηματικά κενά.

Η δεύτερη ομιλία θα γίνει από τον διαιτολόγο του τμήματος κ. Νίκο Παπασπανό, ο οποίος θα μιλήσει πάνω σε ένα ιδιαίτερα ενδιαφέρον και ευαίσθητο θέμα, με τίτλο «Παιδική Παχυσαρκία: έλεγχος βάρους και συμβουλές διατροφής». Ο κ. Παπασπανός θα αναπτύξει τις αιτίες, αλλά και τις συνέπειες της παιδικής παχυσαρκίας, θα αναφέρει τρόπους αξιολόγησης του βάρους του παιδιού, ενώ θα δώσει πολύτιμες συμβουλές σχετικά με τη σωστή διατροφή και την υγιή συμπεριφορά γύρω από το φαγητό.

 

Στο τέλος των ομιλιών θα ακολουθήσει συζήτηση.

Η είσοδος στην ημερίδα είναι ελεύθερη.

Μαθαίνω να θέτω υγιή όρια στο παιδί μου

Ψυχοεκπαιδευτικό & Βιωματικό Εργαστήρι:
“Μαθαίνω να θέτω υγιή όρια στο παιδί μου” (χωρίς απειλές, τιμωρίες & δωροδοκίες).

Το εργαστήρι απευθύνεται σε γονείς και παιδαγωγούς που επιθυμούν να εφοδιαστούν με παραπάνω εργαλεία ώστε να νιώθουν πιο ικανοί στο να θέτουν υγιή όρια στα παιδιά με τρόπο που ενισχύει τη σύνδεση και τη μεταξύ τους σχέση.

Θα δουλευτούν οι ηλικίες παιδιών ως και τα 6 έτη.

Θέματα που θα συζητηθούν & θα δουλευτούν:

  • γιατί χρειάζονται τα όρια
  • πως τα επικοινωνώ στο παιδί μου χωρίς τη χρήση τιμωρίας, δωροδοκίας ή απειλής
  • συχνά λάθη στην οριοθέτηση

Το εργαστήρι βασίζεται στις αρχές του Attachment Parenting & της Magda Gerber με τη φιλοσοφία του RIE (Resources for Infant Educarers).

Τραγουδοχοροί της Γης

 για φίλους μουσικόφιλους – του Νίκου Θεοδωρίδη

Υλικό, μεθοδολογία, προτάσεις και προεκτάσεις για μουσικές – δημιουργικές – διαθεματικές διαπολιτισμικές εφαρμογές για εκπαιδευτικούς-εμψυχωτές, μουσικοπαιδαγωγούς, γυμναστές, γονείς και παιδιά

Ο Νίκος Θεοδωρίδης παρουσιάζει στον ΙΑΝΟ (Αριστοτέλους) το βιβλίο του Τραγουδοχοροί της Γης για φίλους μουσικόφιλους. Θα μιλήσουν οι: Λήδα Στάμου αναπληρώτρια Καθηγήτρια Παιδαγωγικής της Μουσικής Τμήμα Μουσικής Επιστήμης και Τέχνης, Πανεπιστήμιο Μακεδονίας-Επιστημονικά Υπεύθυνη Προγράμματος Baby Artist, Ρούλα Τσοκαλίδου αναπληρώτρια Καθηγήτρια Κοινωνιογλωσσο-λογίας και διδασκαλίας της ελληνικής γλώσσας, Τμήμα Επιστημών Προσχολικής Αγωγής και Εκπαίδευσης της Παιδαγωγικής Σχολής του Α.Π.Θ., Τάσος Γλαντζής νηπιαγωγός -εμψυχωτής, Αναστασία Γρηγοριάδου δημοσιογράφος, 9.58 FM της ΕΡΤ3.

Θα ακολουθήσει συναυλιακό-εμψυχωτικό πρόγραμμα με Τραγουδοχορούς, για μεγάλους και μικρούς, από το «Μουσικό Παιχνιδοθέαμα του Κρουστόφωνου» με τη σύμπραξη της Ρούλας Μανισάνου, της Μαρίας Θωίδου, της Ελεωνόρας Αϊβαζίδου και του Μάκη Αϊβάζογλου. Στην εμψύχωση συμμετέχουν μέλη της μουσικοπαιδαγωγικής ομάδας της Παιδαγωγικής Σχολής του Α.Π.Θ. «Παιχνιδιάτορες του Πύργου».

Η έκδοση Τραγουδοχοροί της Γης για φίλους μουσικόφιλους, που μόλις κυκλοφόρησε παράλληλα με τη βελτιωμένη επανέκδοση των Τραγουδοπαιχνιδιών – περιλαμβάνει 27 ηχογραφήματα και ένα βιβλίο με ενσωματωμένη μεθοδολογία που αφορά την εφαρμογή του. Αποτελεί ένα εναλλακτικό εκπαιδευτικό υλικό και απευθύνεται σε εκπαιδευτικούς προσχολικής και σχολικής εκπαίδευσης, σε εμψυχωτές, εκπαιδευτικούς της μουσικής, της φυσικής και της ρυθμικής αγωγής, του χορού, του θεατρικού παιχνιδιού και σε κάθε ενδιαφερόμενο. Τα 27 ηχογραφήματα (21 Τραγουδοχορούς και 6 οργανικά) καθώς και οι αναλύσεις –προτάσεις του βιβλίου σχετίζονται με 16 περιοχές και πολιτισμούς του κόσμου, ευελπιστώντας να αποτελέσουν αφορμή για την πληρέστερη κατανόηση της μουσικής ως παγκόσμιου φαινομένου.

ΤΡΑΓΟΥΔΟΧΟΡΟΙ ΤΗΣ ΓΗΣ-ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΒΙΒΛΙΟΥ
ΠΡΟΛΟΓΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ
ΠΡΟΛΟΓΟΣ

ΠΡΩΤΟ ΜΕΡΟΣ: ΘΕΩΡΗΤΙΚΕΣ ΒΑΣΕΙΣ
Η ΔΟΜΗ ΚΑΙ Η ΤΑΞΙΝΟΜΗΣΗ ΤΩΝ ΤΡΑΓΟΥΔΟΧΟΡΩΝ ΤΗΣ ΓΗΣ
ΤΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙ
Η ΜΑΘΗΣΗ
Η ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΟΤΗΤΑ
Η ΔΙΑΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΟΤΗΤΑ
ΤΟ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ ΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ ΤΗΣ ΜΟΥΣΙΚΗΣ ΚΑΤΑ ΚΑΤΗΓΟΡΙΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΩΝ (ΤΟ ΤΙ)
Η ΕΜΨΥΧΩΣΗ
ΔΙΕΥΚΡΙΝΙΣΤΙΚΕΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΤΩΝ ΤΡΑΓΟΥΔΟΧΟΡΩΝ
Προτάσεις με μορφή ιδεών, στόχων και δυνατοτήτων
Δομή παρουσίασης κάθε τραγουδοχoρού
Σκίτσα κινήσεων, στίχοι, cd
Σκίτσα μουσικών οργάνων, κατασκευής αυτοσχέδιων οργάνων
και Μουσικός Χάρτης
Παρτιτούρες για μουσικά σύνολα παιδιών
Χρηστικές οδηγίες – προϋποθέσεις εφαρμογής
ΚΛΕΙΝΟΝΤΑΣ ΤΟ ΠΡΩΤΟ ΜΕΡΟΣ

 

ΔΕΥΤΕΡΟ ΜΕΡΟΣ: ΟΙ ΤΡΑΓΟΥΔΟΧΟΡΟΙ
ΕΝΟΤΗΤΑ ΠΡΩΤΗ: ΠΑΙΖΩ
1. Αράμ σαμ σαμ / Στα γόνατα (Μαρόκο)
2. Έποϊ τάι τάι ε / Πόδια, παλάμες, ώμοι, μπρος (Νέα Ζηλανδία)
3. Ζάλη – Ζάλη / La bamba (Μεξικό)
4. Οι ροκάδες (Μεγάλη Βρετανία/Η.Π.Α.)*
5. Εφτά φιγούρες (Δανία, Βόρεια Ευρώπη)*
6. Εφτά φιγούρες σε ομάδες (Δανία, Βόρεια Ευρώπη)*

ΕΝΟΤΗΤΑ ΔΕΥΤΕΡΗ: ΜΑΘΑΙΝΩ
7. Κάντρυ, Ταμ – ταμ ω Μπελίντα (Η.Π.Α.)
8. Βαλς κούνια μπέλα (Αυστρία, Γερμανία)*
9. Ταγκό εσύ κι εγώ (Αργεντινή)*
10. Μενουέτο με Κορμοστασιά (Γαλλία)*
11. Ταραντέλα να φύγει η τρέλα (Κ. Ιταλία)*
12. Χτύπα τα χέρια, χτύπα / Μήλο μου κόκκινο (Ελλάδα, Κ. Μακεδονία)
13. Τσιφτετέλι όποιος θέλει (Ανατολική Μεσόγειος)*

ΕΝΟΤΗΤΑ ΤΡΙΤΗ: ΔΗΜΙΟΥΡΓΩ
14. Τα αντίθετα είναι κοντά / Σάμπο κουάγια (Κ. Αφρική)
15. Μάνι-μάνι τα παγωτά / Μανουάνι μπου λέλε (Ν. Αφρική, Ζουλού)
16. Το πάρτι της Πασχαλίτσας (Κούβα, μάμπο)*
17. Χαβάη, με κανό και γιουκαλίλι / Hawaiian Boat Song (Χαβάη)
18. Γλάροι στα κύματα / Canoe Round (Ινδιάνοι του Καναδά)
19. Οι ινδιάνοι / Γούι γιο χέι γιο (Ινδιάνοι της Β. Αμερικής)
20. Γλειφιτζούρια καρδούλες / Pirulito (Βραζιλία)
21. Φινάλε και αρχή: Το ταξίδι αρχίζει*

 

ΤΡΙΤΟ ΜΕΡΟΣ: ΜΙΚΡΟ ΜΟΥΣΙΚΟ ΛΕΞΙΚΟ
Μικρό Μουσικό Λεξικό
ΠΗΓΕΣ – ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ
ΣΥΝΤΕΛΕΣΤΕΣ ΚΑΙ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΤΟΥ CD
Ιδέες για εργασίες με το Μουσικό Χάρτη
ΜΟΥΣΙΚΟΣ ΧΑΡΤΗΣ
* Οι τραγουδοχοροί που σημειώνονται με αστερίσκο είναι σε μουσική του συγγραφέα εμπνευσμένη από πολιτισμικά στοιχεία ή μουσικά στιλ των χωρών ή περιοχών που αναφέρονται.

Μαθαίνω να θέτω υγιή όρια στο παιδί μου

 

Ψυχοεκπαιδευτικό & Βιωματικό Εργαστήρι

Θέτω όρια (χωρίς απειλές, τιμωρίες & δωροδοκίες)

Το εργαστήρι απευθύνεται σε γονείς και παιδαγωγούς που επιθυμούν να εφοδιαστούν με παραπάνω εργαλεία ώστε να νιώθουν πιο ικανοί στο να θέτουν υγιή όρια στα παιδιά με τρόπο που ενισχύει τη σύνδεση και τη μεταξύ τους σχέση.

Η θεματολογία απευθύνεται σε ηλικίες παιδιών ως και τα 6 έτη.

Θέματα που θα συζητηθούν & θα δουλευτούν
-γιατί χρειάζονται τα όρια
-πως τα επικοινωνώ στο παιδί μου ΧΩΡΙΣ τη χρήση τιμωρίας, δωροδοκίας ή απειλής
-συχνά λάθη στην οριοθέτηση

Το εργαστήρι βασίζεται στις αρχές του Attachment Parenting & της Magda Gerber με τη φιλοσοφία του RIE (Resources for Infant Educarers)

 

Διδασκαλία της Γερμανικής με ψηφιακά μέσα

© Foto: Colourbox.de

 

2η Ημερίδα

Το Τμήμα Γερμανικής Γλώσσας και Φιλολογίας διοργανώνει σε συνεργασία με την Ελληνική Εταιρία Γερμανικών Σπουδών και το Goethe-Institut Thessaloniki ημερίδα με θέμα την αξιοποίηση των ψηφιακών μέσων στην διδασκαλία της Γερμανικής.

Προσκεκλημένοι ομιλητές

Πρόγραμμα Ημερίδας

Δήλωση συμμετοχής στην Ημερίδα

1ο Big Day – Ιάκωβος Καμπανέλης

Τα Big Days, τα ολοήμερα αφιερώματα σε μεγάλους συγγραφείς, που διοργανώνει το Κρατικό Θέατρο Βορείου Ελλάδος, επιστρέφουν για τέταρτη χρονιά, έχοντας πλέον καθιερωθεί από το κοινό ως πολιτιστικός θεσμός.

Το πρώτο Big Day για φέτος είναι αφιερωμένο στον Ιάκωβο Καμπανέλλη, τον σπουδαίο συγγραφέα, ο οποίος επηρέασε, όσο λίγοι, με τη γραφή του τη σύγχρονη ελληνική δραματουργία και πεζογραφία, και θα πραγματοποιηθεί την Κυριακή 3 Δεκεμβρίου στην Εταιρεία Μακεδονικών Σπουδών.

Η «Αυλή των Θαυμάτων», το εμβληματικό έργο του Ιάκωβου Καμπανέλλη, παρουσιάζεται φέτος από το ΚΘΒΕ, σε σκηνοθεσία Κώστα Τσιάνου, στη Μονή Λαζαριστών (Σκηνή Σωκράτης Καραντινός) κερδίζοντας για άλλη μια φορά, 60 χρόνια μετά την πρώτη παρουσίαση του, την αγάπη χιλιάδων θεατών.

Με το πρώτο  Big Day, το Κρατικό Θέατρο Βορείου Ελλάδος δίνει τη δυνατότητα στο κοινό να μάθει για το έργο  αλλά και την προσωπικότητα του Ιάκωβου Καμπανέλλη μέσα από βιωματικά εργαστήρια, workshops, ενδιαφέρουσες δράσεις, ασκήσεις αυτοσχεδιασμού και δραματοποίησης, διαλέξεις και συζητήσεις καθώς και θεατρικά εργαστήρια που απευθύνονται σε παιδιά.

Τη διοργάνωση του αφιερώματος στον Ιάκωβο Καμπανέλλη επιμελούνται οι: Αμαλία Κοντογιάννη, Εύα Κουμανδράκη, Κωνσταντίνα Ματζίρη και Μαρία Τσιμά.

Αρωγοί στην προσπάθεια αυτή του Κρατικού Θεάτρου Βορείου Ελλάδος για την πραγματοποίηση του θεματικού αφιερώματος «BIG DAY» είναι οι εξής  πολιτιστικοί και πολιτισμικοί φορείς της πόλης:  η Δραματική Σχολή του ΚΘΒΕ, το Τμήμα Θεάτρου και το Τμήμα Κινηματογράφου της Σχολής Καλών Τεχνών του ΑΠΘ και το Μουσείο Κινηματογράφου – Ταινιοθήκη Θεσσαλονίκης.

 

Το πρόγραμμα του 1ου Big Day  που είναι αφιερωμένο στον Ιάκωβο Καμπανέλλη:

  • Ψυχόδραμα: «Η αυλή των ανθρωπίνων σχέσεων» (Για ενήλικες)

Σύμφωνα με τη φιλοσοφία του ψυχοδράματος οι άνθρωποι μένουν ζωντανοί μόνο όταν δημιουργούν και διατηρούν ουσιαστικές σχέσεις μεταξύ τους. Όταν αυτές χαρακτηρίζονται από ανθρωπιά, αλληλεγγύη, αυθεντικότητα, συντροφικότητα και τη δυνατότητα για μοίρασμα τροφοδοτούν το άτομο και αποτελούν σημαντικό στήριγμα μέσα στην αντιξοότητα των καιρών.

Σε αυτό το εργαστήρι οι συμμετέχοντες/ουσες με εργαλείο το ψυχόδραμα θα έχουν τη δυνατότητα να διερευνήσουν και να συνδεθούν με τα σημαντικά και δημιουργικά στοιχεία που συνθέτουν το μωσαϊκό των ανθρώπινων σχέσεων.

Φωτεινή Παπαχαραλάμπους (Ψυχολόγος)

Ώρα έναρξης: 11.00

Διάρκεια: 3 ώρες

Μέχρι 15 άτομα (απαιτείται δήλωση συμμετοχής)

 

  • Θεατρικό εργαστήρι: «Η χρήση της ενοχής στον Αόρατο Θίασο του Καμπανέλλη» (Για εκπαιδευτικούς)

Ο Ιάκωβος Καμπανέλλης σε αυτό το έργο μας βοηθάει να καταλάβουμε τις συνέπειες που έχει η ακύρωση της παιδικότητάς μας. Η αλλοτρίωση των ανθρώπινων συναισθημάτων οδηγεί ένα αντρόγυνο να ζει με φαντάσματα. Με ενοχές. Το εργαστήρι θα βασιστεί πάνω σε μια ομαδική δημιουργία σύγχρονων χαρακτήρων που απαρνήθηκαν και δεν ολοκλήρωσαν τις πραγματικές τους ανάγκες. Μέσα από τον αυτοσχεδιασμό θα στήσουμε τον δικό μας “αόρατο θίασο”.

Δημήτρης Σπορίδης (Επιμορφωτής θεάτρου, Σκηνοθέτης)

Ώρα έναρξης: 11.00

Διάρκεια: 2 ώρες

Μέχρι 20 άτομα (απαιτείται δήλωση συμμετοχής)

 

  • Θεατρικό εργαστήρι: «Μια μέρα στην αυλή» (Για παιδιά 5-9 ετών)

Μια παρέα παιδιών που μένουν στην ίδια γειτονιά αποφασίζουν πως θέλουν να περάσουν μια ολόκληρη μέρα παίζοντας στην αυλή. Την αυλή ενός σπιτιού που δε μοιάζει με τα υπόλοιπα. Αφού καταφέρουν να μπουν μέσα σε αυτή, εκεί τους περιμένει μια έκπληξη. Ένας επισκέπτης και μια παρεξήγηση που κρατάει χρόνια έχει γίνει αφορμή για μεγάλους μπελάδες. Ένα βιωματικό θεατρικό δρώμενο όπου τα παιδιά καλούνται να βοηθήσουν, να δράσουν, να επικοινωνήσουν και να διασκεδάσουν μέσα στο σύνολο της ομάδας

Μαρία Χατζηαγγελίδου (Θεατρολόγος)

Ώρα έναρξης: 12.30

Διάρκεια: 1 ώρα

Μέχρι 15 άτομα (απαιτείται δήλωση συμμετοχής)

 

  • Θεατρικό εργαστήρι: «Δρω άρα υπάρχω» (για σπουδαστές δραματικών σχολών και ενήλικες με ή χωρίς θεατρική εμπειρία)

Με αφορμή το έργο του Ιάκωβου Καμπανέλλη ‘Η Αυλή των Θαυμάτων’ θα πραγματοποιηθεί εργαστήρι με ομαδικές ασκήσεις και αυτοσχεδιασμούς που στόχο έχουν την δημιουργία σκηνικής δράσης μέσα από τα βασικά δομικά συστατικά της (στόχος-παρόρμηση-ενέργεια).

Κική Στρατάκη (Ηθοποιός, Σκηνοθέτης)

Ώρα έναρξης: 13.00

Διάρκεια: 3 ώρες

Μέχρι 15 άτομα (απαιτείται δήλωση συμμετοχής)

 

  • Διάλεξη: «Ο κινηματογραφικός Καμπανέλλης»

Οι χαρακτήρες και η πλοκή στα σενάρια του Ιάκωβου Καμπανέλλη.

Παναγιώτης Ιωσηφέλης (Συγγραφέας, Επίκουρος Καθηγητής με γνωστικό αντικείμενο το σενάριο  του Τμήματος Κινηματογράφου – Σχολή Καλών Τεχνών του ΑΠΘ)

Ώρα έναρξης: 13.30

Διάρκεια: 20 λεπτά

 

  • Κινηματογραφικό Εργαστήριο: «Η Κινηματογραφική πένα του Ιάκωβου Καμπανέλλη»

Μουσείο Κινηματογράφου – Ταινιοθήκης Θεσσαλονίκης

Μέσα από κινηματογραφικές διαδρομές και αφηγήσεις θα ταξιδέψουμε στον κόσμο του Ιάκωβου Καμπανέλλη, ενός από τους σπουδαιότερους θεατρικούς και κινηματογραφικούς συγγραφείς της μεταπολεμικής Ελλάδας.

Επιμέλεια: Ειρήνη Δελιδάκη, Γιώργος Ραπτόπουλος, Γιώργος Τσιρακίδης

Ώρα έναρξης: 14.00

Διάρκεια: 1.30 λεπτά

Μέχρι 25 άτομα (απαιτείται δήλωση συμμετοχής)

 

  • Παρουσίαση: «Ο Επικήδειος»

Παρουσίαση του θεατρικού μονόπρακτου “Ο Επικήδειος” του Ιάκωβου Καμπανέλλη

Γιάννης Ρήγας (Διευθυντής Σπουδών Δραματικής Σχολής ΚΘΒΕ, Σκηνοθέτης, Ηθοποιός)

Ώρα έναρξης: 15.30

Διάρκεια: 15 λεπτά

 

  • Παρουσίαση: «Πόσο μικρός είναι ο άνθρωπος κι ο πόνος τι μεγάλος»

Η δραματική σχολή του Κρατικού Θεάτρου με αφορμή το εμβληματικό κείμενο του Ιάκωβου Καμπανέλλη Μαουντχάουζεν, μας μεταφέρει στη σκοτεινή περίοδο των στρατοπέδων συγκέντρωσης της Γερμανικής κατοχής.

Επιμέλεια: Γιάννης Ρήγας (Διευθυντής Σπουδών Δραματικής Σχολής ΚΘΒΕ, Σκηνοθέτης, Ηθοποιός)

Ώρα έναρξης: 15.45

Διάρκεια: 30 λεπτ

 

  • Διάλεξη: «Φωτογραφική απεικόνιση της εποχής του Ι.Καμπανέλλη»

Το φωτογραφικό έργο της Βούλας Παπαϊωάννου και του Δημήτρη Χαρισιάδη σε σχέση με την «Τριλογία της αυλής» και το Βίβα Ασπασία του Ιάκωβου Καμπανέλλη.

Μαρία Κοκορότσκου (Υπεύθυνη Εκπαιδευτικών Προγραμμάτων Μουσείου Φωτογραφίας, Μουσειολόγος, Εκπαιδευτικός Θεάτρου)

Ώρα έναρξης: 16:15

Διάρκεια: 15 λεπτά

 

  • Στρογγυλό τραπέζι: «Ιάκωβος Καμπανέλλης: Προσεγγίσεις στον άνθρωπο και το έργο»

Ζωή Βερβεροπούλου (Επίκουρη καθηγήτρια στο Τμήμα Δημοσιογραφίας & ΜΜΕ του ΑΠΘ)

Καλλιόπη Εξάρχου (Αναπληρώτρια Καθηγήτρια Θεατρολογίας του Τμήματος Γαλλικής Γλώσσας και Φιλολογίας του ΑΠΘ

Γλυκερία Καλαϊτζή (Σκηνοθέτις, Λέκτορας στο Τμήμα Θεάτρου του ΑΠΘ)

Νικηφόρος Παπανδρέου (Φιλόλογος, Θεατρολόγος, Ομότιμος Καθηγητής στο Τμήμα Θεάτρου του ΑΠΘ)

Ώρα έναρξης: 16.30

Διάρκεια: 1 ώρα

 

Η Αttachment Parenting Hellas στη Θεσσαλονίκη

Η Attachment Parenting Hellas διοργανώνει στις 2 και 3/12, στη Θεσσαλονίκη τέσσερα βιωματικά σεμινάρια για επαγγελματίες, γονείς και εκπαιδευτικούς.

 

Σεμινάρια

  • Δεν τρώει τίποτα

Το πρώτο σεμινάριο με τίτλο “Δεν τρώει τίποτα” θα διεξαχθεί το Σάββατο 2 Δεκεμβρίου, ώρες 10.00-13.00. Το σεμινάριο απευθύνεται σε γονείς και φροντιστές παιδιών, οι οποίοι προβληματίζονται και δυσκολεύονται με τις διατροφικές συνήθειες των παιδιών τους, τα οποία περιγράφουν ως “ολιγόφαγα” ή “επιλεκτικά”. Στο σεμινάριο θα διερευνήσουμε τις συνθήκες και δυναμικές που επηρεάζουν τις διατροφικές συνήθειες και την υγιή διατροφική τους ανάπτυξη, βάσει των αρχών και πρακτικών του Attachment Parenting. Ποιοι βιοψυχοκοινωνικοί λόγοι οδηγούν ένα παιδί στο να μη σιτίζεται επαρκώς ή υγιεινά? Πώς αισθάνονται τα παιδιά και πώς οι φροντιστές τους; Πώς μπορούν οι γονείς και φροντιστές να τα βοηθήσουν να έχουν μία υγιή διατροφική ανάπτυξη, χωρίς να διακυβεύεται ο ασφαλής συναισθηματικός δεσμός;

Το σεμινάριο συντονίζει η Μαρία Παπαφιλίππου.

  • Attachment Parenting για επαγγελματίες

Το δεύτερο σεμινάριο, με τίτλο “Attachment Parenting για επαγγελματίες”, θα διεξαχθεί το Σάββατο 2 Δεκεμβρίου, ώρες 14.00-20.00. Το σεμινάριο απευθύνεται σε επαγγελματίες (ψυχολόγους, ψυχοθεραπευτές, σύμβουλους θηλασμού, μητρότητας, υγείας, μαίες, λογοθεραπευτές, παιδαγωγούς, κτλ), οι οποίοι ενδιαφέρονται να μάθουν τις αρχές και πρακτικές του ΑΡ και πώς να υποστηρίζουν κατάλληλα τα άτομα, γονείς, οικογένειες και παιδιά που απευθύνονται σε αυτούς, αναζητώντας επαγγελματίες που υποστηρίζουν τη φιλοσοφία του ΑΡ. Με το πέρας του σεμιναρίου δίνονται βεβαιώσεις παρακολούθησης και για όποιον ενδιαφέρεται γίνεται ενημέρωση για τη διαδικασία εγγραφής στο δίκτυο συνεργατών της Attachment Parenting Hellas.

Το σεμινάριο συντονίζει η Μαρία Παπαφιλίππου.

  • Συγκρούσεις μεταξύ αδελφών και συνομηλίκων

Το τρίτο σεμινάριο, με τίτλο “Συγκρούσεις μεταξύ αδελφών και συνομηλίκων” θα διεξαχθεί την Κυριακή 3 Δεκεμβρίου, ώρες 10.00-14.00. Το σεμινάριο αυτό είναι βιωματικό. Μέσα από ασκήσεις Θετικής Διαπαιδαγώγησης οι γονείς και παιδαγωγοί θα έχουν την ευκαιρία να μάθουν να διαχειρίζονται τις συγκρούσεις στα παιδιά. Στο σεμινάριο θα δούμε το παιχνίδι ως μέσο εξερεύνησης, σύνδεσης, μάθησης και επικοινωνίας. Οι γονείς και φροντιστές θα μάθουν πώς μπορούν να βοηθήσουν τα παιδιά να αναπτύξουν κοινωνικές δεξιότητες και δεξιότητες  επίλυσης των συγκρούσεων θετικά και δημιουργικά. Γιατί τα αδέλφια και οι συνομήλικοι τσακώνονται; Ποιος είναι ο ρόλος των φροντιστών τους; Πώς επηρεάζουν τις συγκρούσεις αυτές; Πώς μπορούν οι γονείς και φροντιστές να βοηθήσουν τα παιδιά να αυτορρυθμίζουν τις διαφορές τους; Ποιες τεχνικές είναι βοηθητικές;

Το σεμινάριο συντονίζουν η Φιλιώ Κατσαρού και η Μαρία Παπαφιλίππου.

  • Αποθηλασμός με Αγάπη και Σεβασμό

Το σεμινάριο “Αποθηλασμός με Αγάπη και Σεβασμό” θα διεξαχθεί την Κυριακή 3 Δεκεμβρίου, ώρες 15.00-18.00. Στο Attachment Parenting θεωρείται ιδανικός ο φυσικός αποθηλασμός. Τι γίνεται όμως όταν για διάφορους λόγους μία μητέρα χρειάζεται να αποθηλάσει νωρίτερα; Πώς μπορεί να αποθηλάσει ήπια, με σεβασμό και αγάπη, χωρίς να διαταράξει τον ασφαλή συναισθηματικό δεσμό του παιδιού; Πώς μπορούμε να επιτύχουμε τον αποθηλασμό, σεβόμενοι τις ανάγκες και των δύο; Η σύμβουλος θηλασμού, βοηθός μητρότητας και λοχείας, Αφροδίτη Κονδύλη, θα συζητήσει μαζί σας για τους λόγους που ωθούν στον αποθηλασμό, τρόπους για να επιτευχθεί, για τη διαχείριση πιθανών ενοχών και συναισθημάτων της μητέρας και τελικά για τη διαφύλαξη της συναισθηματικής ασφάλειας στον καθένα, αλλά και στη σχέση.

 

Λίγα λόγια για την Attachment Parenting Hellas

Τον Σεπτέμβριο του 2015 ξεκίνησε επίσημα η λειτουργία της Attachment Parenting Hellas (APH). Πρόκειται για ένα οργανωμένο δίκτυο επαγγελματιών που υποστηρίζουν τη φιλοσοφία του Attachment Parenting στην Ελλάδα και μπορούν να προσφέρουν τις εκπαιδευτικές, συμβουλευτικές και ψυχοθεραπευτικές υπηρεσίες τους σε όσους τις έχουν ανάγκη.

Η ιδέα για τη δημιουργία της APH ανήκει στη κ. Μαρία Παπαφιλίππου, σύμβουλο ψυχικής υγείας, οικογενειακή ψυχοθεραπεύτρια, μητέρα η ίδια δύο παιδιών. Με σπουδές στην Ψυχολογία (King’sCollegeLondon-InstituteofPsychiatry -MSc, AmericanCollegeofGreece – BA), και στις Πολιτικές Επιστήμες και Ιστορία (Πάντειο Πανεπιστήμιο), και με ειδίκευση στην οικογενειακή-συστημική ψυχοθεραπεία και την προγεννητική και περιγεννητική ψυχοθεραπεία, η κ. Παπαφιλίππου είναι επαγγελματίας συνεργάτης της AttachmentParentingInternational.

Σκοπός της ΑΡΗ είναι, σύμφωνα με την ίδια την κ. Παπαφιλίππου «να ενημερώσουμε τους γονείς και ειδικούς για αυτή την προσέγγιση, να τους εκπαιδεύσουμε πάνω στο ΑΡ και τη Θετική Διαπαιδαγώγηση, να δικτυώσουμε τους γονείς με τους ειδικούς, ώστε να υποστηρίξουμε τους γονείς στο ρόλο τους και να φροντίσουμε τα παιδιά με το καλύτερο δυνατό τρόπο».

 

Τι είναι το Attachment Parenting;

Το Attachment Parenting είναι μία ολόκληρη φιλοσοφία που αφορά στην ανατροφή των παιδιών. Βασίζεται στην φροντίδα της σχέσης που αναπτύσσεται ανάμεσα στον γονέα και το παιδί, καθώς ο γονέας καλείται να ανταποκριθεί με ευαισθησία και ενσυναίσθηση στις ανάγκες του παιδιού του.

Τα παιδιά έτσι νιώθουν ασφαλή, νιώθουν ότι ανήκουν, μαθαίνουν να εμπιστεύονται, νιώθουν ικανά, σημαντικά, ελεύθερα, μεγαλώνουν με συναισθηματική υγεία, οργανώνονται καλύτερα, εκφράζονται καλύτερα, έχουν καλύτερη γνωστική ανάπτυξη, επιδεικνύουν υγιή ανεξαρτησία, μαθαίνουν την οικειότητα, καθώς και να παίρνουν και να δίνουν αγάπη και εξελίσσονται σε υγιείς και αυτόνομους ενήλικες.

Οι γονείς, από την άλλη, μαθαίνουν να εμπιστεύονται περισσότερο τις ικανότητές τους και το ένστικτό τους, είναι πιο ευαίσθητοι, αναγνωρίζουν τα σήματα των παιδιών τους, ανταποκρίνονται ενστικτωδώς, διαχειρίζονται θετικά τις απαιτητικές καταστάσεις, έχουν περισσότερη υπομονή, επικοινωνούν με σεβασμό και ενσυναίσθηση, γνωρίζουν τις προτιμήσεις και ικανότητες των παιδιών τους, τις αποδέχονται και τις ενθαρρύνουν.

Το Attachment Parenting στηρίζεται στη θεωρία που ανέπτυξε ο Βρετανός ψυχίατρος John Bowlby, γνωστή ως “Attachment Theory” ή «Θεωρία της πρόσδεσης/προσκόλλησης/ πρωταρχικού συναισθηματικού δεσμού».

 

Ποιος είναι ο σκοπός της Attachment Parenting Hellas;

Απώτερος σκοπός της APH είναι η νέα γενιά παιδιών στην Ελλάδα να μεγαλώσει με ευσυνείδητους και υποστηρικτικούς γονείς και δασκάλους, μέσα σε ένα θετικό περιβάλλον που ενθαρρύνει την γνωστικο-ψυχο-κοινωνική τους ανάπτυξη, απολαμβάνοντας τη ζεστασιά και τα οφέλη του συναισθηματικού δεσμού που αναπτύσσουν με τους γονείς, αλλά και με όλους τους φροντιστές τους.

 

Η APH προσφέρει:

  • Συμμετοχή σε ατομικές συμβουλευτικές/ψυχοθεραπευτικές συνεδρίες, οι οποίες απευθύνονται σε όλους όσους επιθυμούν να διερευνήσουν και να επιλύσουν τα θέματα που τους απασχολούν.
  • Συμμετοχή στις ομάδες υποστήριξης γονέων της APH, οι οποίες εισάγουν τους γονείς στον κόσμο του AttachmentParenting και τους δίνουν την ευκαιρία να γνωρίσουν και άλλους γονείς με παρόμοιες αναζητήσεις/προβληματισμούς/φιλοσοφία, να μάθουν να επικοινωνούν με ενσυναίσθηση, να γνωρίσουν τις τελευταίες έρευνες πάνω στη νευροβιολογία και ψυχολογία, να αναθεωρήσουν πρακτικές και νοοτροπίες του παρελθόντος, να θέσουν προς συζήτηση και διερεύνηση τα θέματα που τους απασχολούν, να μάθουν τεχνικές του AP και να υποστηρίξουν και ενθαρρύνουν ο ένας τον άλλον στο ρόλο τους ως γονείς.
  • Συμβουλευτική Ζεύγους/Οικογένειας
    Η συμβουλευτική ζεύγους και οικογένειας απευθύνεται στα ζευγάρια και τις οικογένειες που επιθυμούν να βοηθηθούν όταν στη σχέση τους εμφανίζονται κρίσεις, αλλαγές και δυσκολίες ή που επιθυμούν να εμβαθύνουν στη σχέση τους προληπτικά
  • Online συμβουλευτική
    Σε περιπτώσεις όπου οι ενδιαφερόμενοι δεν βρίσκονται κοντά σε κάποιον συνεργάτη της APH, υπάρχει, μετά από συνεννόηση, δυνατότητα συμβουλευτικής μέσω e-mail ή Skype.

Εκπαιδευτικά προγράμματα

  • Attachment Parenting για παιδαγωγούς
    Σεμινάρια για επαγγελματίες. Με το πέρας των σεμιναρίων δίνονται βεβαιώσεις παρακολούθησης.
  • Attachment Parenting για ειδικούς
    Σεμινάρια για ειδικούς, επαγγελματίες υγείας (Ψυχολόγους, Συμβούλους Ψυχικής Υγείας, Παιδιάτρους, Γυναικολόγους/Μαιευτήρες, Μαίες, Συμβούλους Μητρότητας και Θηλασμού κλπ)
  • Attachment Parenting για γονείς
    Καθόλη τη διάρκεια του χρόνου διοργανώνονται σεμινάρια για γονείς που θέλουν να ενημερωθούν για τη φιλοσοφία του AP.
  • AttachmentParenting για τον φροντιστή των παιδιών
    Η εκπαίδευση αυτή απευθύνεται τόσο σε γονείς που επιθυμούν να εκπαιδεύσουν το φροντιστή των παιδιών τους (babysitter, παιδαγωγό) στο AttachmentParenting, όσο και σε babysitters/παιδαγωγούς που επιθυμούν να διευρύνουν τις γνώσεις τους και να αναπτύξουν επιπλέον δεξιότητες σχετικές με τη φιλοσοφία και τις πρακτικές του Attachment Parenting.
  • Σεμινάρια Θετικής Διαπαιδαγώγησης
    Τα Σεμινάρια Θετικής Διαπαιδαγώγησης απευθύνονται σε γονείς και εκπαιδευτικούς-παιδαγωγούς. Το πρόγραμμα βασίζεται στο έργο των AlfredAdler και RudolfDreikursκαι έχει σχεδιαστεί για να βοηθήσει τους γονείς και τους εκπαιδευτικούς να καθοδηγήσουν τα παιδιά τους μέσα από τη σύνδεση μαζί τους, με σεβασμό, ενσυναίσθηση και ενθάρρυνση, διδάσκοντάς τους κοινωνικές δεξιότητες και χρησιμοποιώντας εποικοδομητικά τις ικανότητες και δυνατότητές τους.

 

Περισσότερες πληροφορίες για την APH εδώ.
Τηλέφωνο: 6936-524523 & e-mail:  info@aphellas.gr

Εφευρέσεις στο Μάθημα των Γερμανικών

Επιμόρφωση καθηγητών γερμανικής

Στο πλαίσιο της έκθεσης «Γερμανία – Η χώρα των εφευρέσεων» – το Goethe-Institut Thessaloniki προσφέρει επιμορφωτικό σεμινάριο με θέμα τις εφευρέσεις στη Γερμανία όπου οι συμμετέχοντες θα έχουν την ευκαιρία, εκτός από ιδέες για το μάθημα τους στη τάξη, να πάρουν προτάσεις για τη δημιουργία ενός μουσειακού ράλλυ. Ευκαιρία για όλους να φρεσκάρουν και να διευρύνουν τις γνώσεις τους στις γνώσεις μεθοδολογίας και διδακτικής.

 

Εισηγητές:
Αθανασία Τερζόγλου, Μαρία Γαλίτσα, Δαυίδ Καπετανίδης
Καθηγητές του Goethe-Institut Thessaloniki

 

H έκθεση Γερμανία – Η χώρα των εφευρέσεων θα φιλοξενηθεί στου χώρους του Goethe-Institut Thessaloniki από 15.11. – 01.12.2017.

Σεμινάριο Υπότροφων

© Bernhard Ludewig

Επιμόρφωση Καθηγητών Γερμανικής

Σύγχρονες τάσεις στη διδασκαλία του πολιτισμού, τη μεθοδολογία και τη διδακτική καθώς και στη χρήση νέων τεχνολογιών στο μάθημα των Γερμανικών ως Ξένη Γλώσσα

Το σεμινάριο διοργανώνεται από καθηγητές και καθηγήτριες που το 2018 συμμετείχαν σε επιμορφωτικά σεμινάρια του Goethe-Institut στη Γερμανία  ως υπότροφοι και οι οποίοι θα παρουσιάσουν στους / στις συναδέλφους τους τις γνώσεις και τις εμπειρίες από τα σεμινάρια αλλά και τις τεχνικές εφαρμογής των γνώσεων αυτών στο μάθημα.

Μια εξαιρετική ευκαιρία για όσους επιθυμούν να ανανεώσουν τις μεθοδολογικές και διδακτικές τους γνώσεις.

Εισηγητές: Καθηγητές και καθηγήτριες που συμμετείχαν σε επιμορφωτικά σεμινάρια στη Γερμανία

Συντονισμός: Αναστασία Παπανακλή, Goethe-Institut Thessaloniki

LEGO Education Academy Greece – Certification LEGO® Education WeDo 2.0

Σεμινάριο βασικής εκπαίδευσης στο πακέτο LEGO Education WeDo 2.0 Core set. Το σεμινάριο απευθύνεται σε εκπαιδευτικούς Α/ Βάθμιας εκπαίδευσης σχολείων, εργαστηρίων ρομποτικής αλλά και σε απλούς χρήστες που θέλουν να γνωρίσουν τη μεθοδολογία εκπαίδευσης της LEGO Education.

Η εκπαίδευση περιλαμβάνει ενότητες της μίας ώρας με θεματικές που αφορούν τη διδασκαλία STEM και πληροφορικής με εστίαση σε συγκεκριμένα θέματα προσαρμοσμένα στις ανάγκες των συμμετεχόντων.

Η εκπαίδευση περιλαμβάνει:

  • Εισαγωγή στη μεθοδολογία της LEGO Education
  • Hands-on εκπαίδευση με το LEGO Education WeDo 2.0 Core set
  • Ενσωμάτωση μαθημάτων με το εθνικό πρόγραμμα σπουδών της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης
  • LEGO Education Teachers Kit
  • Πλήρη γνωριμία και κατανόηση των εκπαιδευτικών υλικών ώστε η ένταξη της ρομποτικής και του πακέτου LEGO Education WeDo 2.0 στη τάξη σας να είναι εύκολη
  • Με την επιτυχή ολοκλήρωση όλων των θεματικών ενοτήτων, οι συμμετέχοντες του σεμιναρίου θα λάβουν επίσημο πιστοποιητικό απο την LEGO Education Academy

 

Διοργάνωση: Eduk8

Εκπαιδευτής : Πρόδρομος Μαρκόπουλος LEGO Education Certified Trainer

Δηλώσεις Συμμετοχής: https://www.eduk8.gr/el/lego-education-traning.html

LEGO Education Academy Greece -Certification LEGO® MINDSTORMS® Education EV3

Σεμινάριο στο εκπαιδευτικό πακέτο LEGO Education Mindstorms EV3 Core set. Το σεμινάριο απευθύνεται σε εκπαιδευτικούς Α/ Βάθμιας και Β’/ Βάθμιας εκπαίδευσης σχολείων, εργαστηρίων ρομποτικής αλλά και σε απλούς χρήστες που θέλουν να γνωρίσουν τη μεθοδολογία εκπαίδευσης της LEGO Education.

Θέλεις να μάθεις πως να χρησιμοποιείς το LEGO Mindstorms EV3 στη τάξη σου;

Η συγκεκριμένη εκπαίδευση θα σε βοηθήσει ώστε να μπορείς να εισάγεις την εκπαιδευτική ρομποτική στη τάξη σου σε μαθήματα όπως η τεχνολογικά, μαθηματικών, επιστημών, με ένα τρόπο διασκεδαστικό και ελκυστικό προς τους μαθητές.

Η εκπαίδευση περιλαμβάνει:

  • Εισαγωγή στη μεθοδολογία της LEGO Education
  • Hands-on εκπαίδευση με το LEGO Mindstorms EV3 Core set
  • Ενσωμάτωση μαθημάτων με το εθνικό πρόγραμμα σπουδών δημοτικού και γυμνασίου
  • LEGO Education Teachers Kit
  • Πλήρη γνωριμία και κατανόηση των εκπαιδευτικών υλικών ώστε η ένταξη της ρομποτικής και του πακέτου LEGO Mindstorms EV3 στη τάξη σας να είναι εύκολη
  • Με την επιτυχή ολοκλήρωση όλων των θεματικών ενοτήτων, οι συμμετέχοντες του σεμιναρίου θα λάβουν επίσημο πιστοποιητικό από την LEGO Education Academy

 

 

Διοργάνωση: Eduk8

Εκπαιδευτής : Πρόδρομος Μαρκόπουλος LEGO Education Certified Trainer

Δηλώσεις Συμμετοχής: https://www.eduk8.gr/el/lego-education-traning.html

Ολυμπισμός και Αξίες: Μουσειοπαιδαγωγικά σχέδια εργασίας

Το Ολυμπιακό Μουσείο σε συνεργασία με το Γραφείο Πολιτιστικών Θεμάτων Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Δυτικής Θεσσαλονίκης και το Γραφείο Πολιτιστικών Θεμάτων Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Δυτικής Θεσσαλονίκης, σας καλούν στην Επιμορφωτική Ημερίδα – Βιωματικό Σεμινάριο, με τίτλο: «Ολυμπισμός και Αξίες: Μουσειοπαιδαγωγικά Σχέδια Εργασίας», που διοργανώνουν την Τετάρτη 1 Νοεμβρίου, ώρα 16:30, με σκοπό την ανάδειξη της παιδαγωγικής διάστασης των Ολυμπιακών Αξιών στην εκπαίδευση. Η ημερίδα πραγματοποιείται στο πλαίσιο της εκπαιδευτικής αποστολής του Ολυμπιακού Μουσείου για τη διάχυση του Ολυμπιακού Ιδεώδους υπό την αιγίδα της Unesco.
 
Στη διάρκεια της ημερίδας, θα γίνει παρουσίαση του καταλυτικής σημασίας ρόλου του Ολυμπισμού για τη σύγχρονη κοινωνία, ειδικά σε θέματα διαπαιδαγώγησης της νέας γενιάς, καθώς και επιμόρφωση σε πρακτικές προσέγγισης των Ολυμπιακών Αξιών, μέσα από τα μουσειακά αντικείμενα και τις τεχνικές της σύγχρονης μουσειοπαιδαγωγικής, του θεατρικού παιχνιδιού και των εικαστικών. Στη διάρκεια του σεμιναρίου, θα προσεγγιστούν οι Ολυμπιακές αξίες  διαθεματικά, φανερώνοντας την πολυσχιδή ταυτότητα του θεσμού των Ολυμπιακών αγώνων, τόσο υπό το πρίσμα της ιστορικής εξέλιξής τους, με αναφορές στο ιστορικο-κοινωνικό και πολιτισμικό πλαίσιο που τους ανέδειξε και διαμόρφωσε, όσο και σε άμεση σύνδεση με το παρόν και τις εμπειρίες παιδιών και εφήβων, με στόχο την κατάκτηση μιας ολοκληρωμένης και υγιούς προσωπικότητας.
Στο πλαίσιο του σεμιναρίου θα συμμετέχουν με εισηγήσεις η Δρ. Κυριακή Ουδατζή, Διευθύντρια του Ολυμπιακού Μουσείου και η κα Ξανθίππη Βασιλειάδου, Δρ. Μουσειοπαιδαγωγικής, Υπεύθυνη Πολιτιστικών Θεμάτων της Διεύθυνσης Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Δυτικής Θεσσαλονίκης. Η επιμόρφωση στις βιωματικές δραστηριότητες θα υλοποιηθεί από έμπειρους μουσειοπαιδαγωγούς του Τμήματος Εκπαιδευτικών Προγραμμάτων του Ολυμπιακού Μουσείου, τον κ. Γιάννη Θεοδώρου, Ειδικό Εφαρμοσμένης Παιδαγωγικής και Θεατρικό Εμψυχωτή και τον Δρ. Σταύρο Παναγιωτάκη, Εικαστικό –Εκπαιδευτικό. 
 
Η ημερίδα θα αποτελέσει την αφετηρία για τον σχεδιασμό εκπαιδευτικών δράσεων και σχεδίων εργασίας, με μαθητές πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας βαθμίδας. Σε όλους τους  συμμετέχοντες θα δοθεί εκπαιδευτικό υλικό για την ανάπτυξη σχεδίων εργασίας καθώς και βεβαίωση συμμετοχής στην επιμορφωτική ημερίδα-σεμινάριο.
 
Οι εκπαιδευτικοί  που επιθυμούν να δηλώσουν συμμετοχή καλούνται να συμπληρώσουν τη σχετική αίτηση μέχρι και την  Τρίτη 24 Οκτωβρίου 2017 εδώ.  

 

3ο Φεστιβάλ Αφήγησης Θεσσαλονίκης 2017 – Φτιάξε Τη Δική Σου Ιστορία

Οι Lupus in Fabula σας καλούν στο 3ο Φεστιβάλ Αφήγησης Θεσσαλονίκης 2017 στο Μπενσουσάν Χαν, έναν ιστορικό χώρο στο κέντρο της Θεσσαλονίκης, από τις 24 έως τις 26 Νοεμβρίου 2017.

Oλοκαίνουργιο, διαφορετικό, διευρυμένο και ανανεωμένο, το 3ο ΦΑΘ 2017 – μια διοργάνωση που ξεκίνησε φιλοδοξώντας να μυήσει τους Θεσσαλονικείς -και όχι μόνο- στη μαγεία της αφήγησης ιστοριών για να εξελιχθεί σιγά σιγά σε έναν πολύπτυχο θεσμό και σε ένα πολυαναμενόμενο event – συναντά και φέτος το κοινό του, με πολλές και διαφορετικές δράσεις που τονώνουν το ενδιαφέρον για τη γοητεία της προφορικής παράδοσης, των μύθων και των θρύλων, παλιών αλλά και σύγχρονων.

ΤΟ ΦΕΣΤΙΒΑΛ

Οι Γιώργος Αδαμίδης, Μαρίνα Αντωνοπούλου, Ευαγγελία Θεοδωρίδου και Ελένη Καλογιαννίδου, τα μέλη της ομάδας Lupus in Fabula που εμπνεύστηκαν, οργάνωσαν και πραγματοποίησαν το φεστιβάλ αυτό, μετά τη θετική ανταπόκριση των θεατών στις προηγούμενες διοργανώσεις του, υποδέχoνται το κοινό για τρίτη συνεχή χρονιά, αυτή τη φορά στο φιλόξενο Μπενσουσάν Χαν, ένα ιστορικό διατηρητέο της Θεσσαλονίκης και, σήμερα πλέον, έναν δυναμικό και δημοφιλή πολυχώρο πολιτισμού.

Στο πρόγραμμα που σχεδίασαν φέτος οι Lupus in Fabula προτείνουν ένα πλούσιο 3ήμερο εκδηλώσεων που περιλαμβάνει παραστάσεις, σεμινάρια, εργαστήρια, δρώμενα και άλλες ποικίλες και απρόσμενες δράσεις, καθώς και μια σύμπραξη-έκπληξη από την ομάδα πολιτιστικών διαδρομών dot2dot.

Από την Παρασκευή 24 έως την Κυριακή 26 Νοεμβρίου 2017 το κοινό καλείται για άλλη μια χρονιά να βιώσει μια μοναδική εμπειρία και να έρθει σε επαφή με προφορικό υλικό της συλλογικής μνήμης, το οποίο συναντιέται με την ατομική εμπειρία και το προσωπικό βίωμα.

ΟΙ ΠΑΡΑΣΤΑΣΕΙΣ

Γνωστοί παραμυθάδες και νέοι αφηγητές, μουσικοί, χορευτές, ηθοποιοί και εμψυχωτές που τους συνοδεύουν, παρουσιάζουν τη δύναμη που κρύβουν μέσα τους ιστορίες ξεχασμένες και  κρυμμένες. Παραμύθια που σώζονται αιώνες και μεταφέρονται από γενιά σε γενιά μέσω του προφορικού λόγου. Αλλά και  σύγχρονοι, μοντέρνοι ή …μεταμοντέρνοι θρύλοι που γεννιούνται στα κρυφά δωμάτια αφανών ή υπόγειων συναισθημάτων και ξεχασμένων αναμνήσεων και ονείρων.

Οι φιλοξενούμενοι καλλιτέχνες καθώς και οι οικοδεσπότες αφηγητές καλούνται να μας πουν ιστορίες, ζωντανεύοντας την αφήγηση με φωνή και σώμα, με νεύματα και χειρονομίες. Ιστορίες που ταξιδεύουν, που κυκλοφορούν από στόμα σε στόμα για να συναντήσουν το αυτί και την καρδιά. Οι ιστορίες τους φτιάχνουν εικόνες, έχουν χρώματα, μυρίζουν την ατμόσφαιρα που αναδίδει η εποχή που περιγράφουν και δημιουργούν νέα σύμπαντα, καινούργιους κόσμους.

Οι παραστάσεις αφήγησης του 3ου ΦΑΘ 2017

Post mortem – Παράσταση αφήγησης

Lupus in fabula με τον Γιώργο Μαντζουρανίδη

Παρασκευή 24 Νοεμβρίου 2017 |21:00-22:15

 Γράμματα. Χαρακτήρες. Πνεύματα.

Είκοσι τρεις και πλέον αιώνες, η ζωή αυτής της πόλης σημαδεύεται από πολλά. Και φυσικά, και από τον θάνατο.

Ένας διάλογος με το παρελθόν και ένας αντίλογος με την Ιστορία, σε μια ιδιόμορφη séance στον πλέον ατμοσφαιρικό και ιδανικό χώρο: το Μπενσουσάν Χαν.

 

Οι νεραϊδοπαρμένοι – Παιδική παράσταση

Μελωμύθι / αφήγηση, μουσική: Πέννυ Αβράμπεκη, μουσική: Δημήτρης Τριχάκης

Σάββατο 25 Νοεμβρίου 2017 |18:00-19:00

 Αρχή του παραμυθιού, καλησπέρα σας… Μια φορά κι έναν καιρό ήταν η Μουσική και  το Παραμύθι… αγαπήθηκαν τόσο πολύ που φτιάξανε το Μελωμύθι…

Δυο συστατικά… δυο μουσικά όργανα …ένας προορισμός, το ταξίδι στον κόσμο  των παραμυθιών, των ελληνικών λαϊκών παραμυθιών και όχι μόνο.

Ένα λαούτο κι ένα ακορντεόν και δυο φωνές στο τραγούδι και την αφήγηση φέρνουν ανάμεσά μας βασιλοπούλες και πρίγκιπες, ξωτικά και δράκους, πλάσματα μυθικά της φαντασίας…

Λαϊκά κείμενα, όπως φτάσανε σε μας από το στόμα των γιαγιάδων μας και παραδοσιακά μουσικά ακούσματα συνδυάζονται κι έτσι η αφήγηση γίνεται τραγουδοπαιχνίδι και παιχνιδοχορός.

 

Ολάνθιστοι ανθρωπάκια – Μουσικές αφηγήσεις

Space Narration / αφήγηση: Νάντια Καβουλάκου, μουσική σύνθεση και εκτέλεση: Σπύρος Παν

Σάββατο 25 Νοεμβρίου 2017 |19:00-20:00

Μια παράσταση – περιπλάνηση στα ηχοτοπία του σύγχρονου μουσικού οργάνου handpan και της φωνής που αφηγείται. Λέξεις και νότες που λαχταρούσαν να επιλεγούν, ανοίγουν διάλογο για να μας μεταφέρουν σε έναν κόσμο ονειροπόλησης για αυτά που χάθηκαν και αυτά που είναι ακόμα μπροστά, για «τις

περιπέτειες και τους έρωτες του ανθρώπινου ζωύφιου, που πορεύεται ζώντας, και λέγοντας».

Κείμενα: Γκαλεάνο, Νερούδα, Σεφέρης, Εμπειρίκος, Θερβάντες

 

Η νύχτα του κορακιού – Παράσταση αφήγησης

αφήγηση: Λίλη Λαμπρέλλη, μουσική: Γιάννης Ψαριώτης

Σάββατο 25 Νοεμβρίου 2017 |21:00-22:00

 Παραμυθιακό ταξίδι από τον παγωμένο Βορρά ως τη Λατινική Αμερική. Στην καρδιά της αφήγησης δυο μυητικά παραμύθια από την Αφρική. Ιστορίες του σκοταδιού που οδηγούν εκεί που όπου να ‘ναι θα χαράξει – όλες από την προφορική παράδοση.

|

Γυναίκες ελεύθερες – Παράσταση αφήγησης

αφήγηση: Ανθή Θάνου, μουσική: Αλέξανδρος Μακρής, χορογραφία – κίνηση: Δώρα Μελά

Κυριακή 26 Νοεμβρίου 2017 |21:00-22:00

Λαϊκά παραμύθια για γυναίκες πολεμίστριες, μάγισσες, μαριόλες, σκλάβες, αμαζόνες, ερωμένες κι άλλες πολλές… γυναίκες ελεύθερες! Τα μονοπάτια τους χαραγμένα με λόγια,

μουσικές, τραγούδια και χορευτικά τοπία που μαρτυρούν τις περιπέτειές τους.

 

ΤΑ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ

Σημαντικά όμως σεμινάρια και workshops φιλοξενούνται παράλληλα με τις παραστάσεις κατά τις ημέρες διεξαγωγής του φεστιβάλ, για όσους ενδιαφέρονται για περαιτέρω γνωριμία με παραδοσιακές και σύγχρονες τεχνικές αφήγησης.

Τα εργαστήρια απευθύνονται σε παραμυθάδες και αφηγητές, σε εκπαιδευτικούς κάθε βαθμίδας και ξεναγούς που αναζητούν νέα εργαλεία για τη δουλειά τους, σε ψυχολόγους, σε δραματοθεραπευτές και εμψυχωτές, που θέλουν να εμπλουτίσουν τις γνώσεις τους, αλλά και σε καλλιτέχνες που ενδιαφέρονται να διευρύνουν το εκφραστικό τους πεδίο. Και βέβαια, σε όποιον ενδιαφέρεται για την τέχνη της αφήγησης και έχει διάθεση να την ανακαλύψει. Δεν απαιτείται προηγούμενη εμπειρία. Τα εργαστήρια όπως και οι παραστάσεις απευθύνονται σε ενήλικο κοινό.

Επιχειρώντας να συνδυάσει τη θεωρία με την πράξη στη συγγραφή ενός παραμυθιού, ο φιλόλογος και εισηγητής εργαστηρίων δημιουργικής γραφής Σωτήρης Γάκος, μας εισάγει στα μυστικά της δημιουργίας ενός παραμυθιού, η γνωστή παραμυθού Λίλη Λαμπρέλλη προτείνει θεωρητικές και αφηγηματικές προσεγγίσεις της απώλειας στα λαϊκά παραμύθια και την «προφορική γραφή», ενώ το εργαστήρι εικονοαφηγήματος – εικονογράφησης που επιμελείται ο Κωνσταντίνος Κεσίδης (γραφίστας / βιομηχανικός σχεδιαστής) υποδεικνύει πώς να διαχειριστούμε στην πράξη το υλικό αφήγησης, μέσω της δημιουργίας ενός εικονογραφήματος, βασισμένου σε ιστορίες που θα επιλέξουν όσοι το παρακολουθήσουν.

Ένα σημαντικό και ιδιαίτερο γεγονός της φετινής διοργάνωσης είναι το διήμερο σεμινάριο για το σκηνικό άγχος που απευθύνεται σε μια ευρεία γκάμα ενδιαφερομένων (performers, ηθοποιοί, μουσικοί, αφηγητές, αλλά και παιδαγωγοί, ακόμα και ξεναγοί ή ομιλητές συνεδρίων, στελέχη επιχειρήσεων και λοιποί επαγγελματίες οι οποίοι εκτίθενται στο κοινό, και βέβαια, όσοι αντιμετωπίζουν δυσκολίες στο δημόσιο λόγο, εξαιτίας του…τρακ). Το σεμινάριο Η τέχνη του εκτίθεσθαι επιμελείται η Dr Νιόβη – Διονυσία Κλαυδιανού, διεθνώς αναγνωρισμένη σοπράνο, ηθοποιός, καθηγήτρια μουσικών σπουδών και mental trainer με αντικείμενο τη νοητική και συναισθηματική προετοιμασία σε συνθήκες που απαιτούν υψηλή απόδοση για τους ανθρώπους της σκηνής.

 

 

 Εργαστήρια / Σεμινάρια

Εργαστήρι δημιουργικής γραφής / Σωτήρης Γάκος, φιλόλογος, εισηγητής εργαστηρίων δημιουργικής γραφής

Σάββατο 25 Νοεμβρίου | 10:00 – 14:00 | Αίθουσα 1

Στο εργαστήρι θα επιχειρήσουμε να συνδυάσουμε τη θεωρία με την πράξη της συγγραφής ενός παραμυθιού. Στόχος μας είναι να περιδιαβούμε από το λαϊκό στο έντεχνο παραμύθι, από το προφορικό κείμενο στο γραπτό και αντίστροφα. Θα προσεγγίσουμε τις αφηγηματικές τεχνικές και τη δομή του παραμυθιού. Όπως κάθε παιχνίδι έτσι και το παιχνίδι της δημιουργίας ενός παραμυθιού έχει τους κανόνες του. Μέχρι να είμαστε σε θέση να τους ανατρέψουμε, ας τους κατανοήσουμε.

Ενότητες εργαστηρίου
1. Μύθος ή παραμύθι;
2. Γιατί πολλά παραμύθια μοιάζουν μεταξύ τους;
3. Κάποιος, κάπου κάποτε…
4. Αφηγηματική ακολουθία & στοιχεία δομής
5. Οι ήρωες των παραμυθιών άλλοτε και τώρα
6. Τα σύμβολα και οι λειτουργίες τους στα παραμύθια

Κάθε ενότητα συνοδεύεται από σύντομες ασκήσεις και παιχνίδια δημιουργικής γραφής.
Δεν απαιτείται ιδιαίτερη ικανότητα ή προεργασία για την παρακολούθηση του σεμιναρίου και μπορούν να το παρακολουθήσουν άτομα από κάθε επαγγελματικό χώρο.

 

Εργαστήρι εικονοαφηγήματος – εικονογράφησης / Κωνσταντίνος Κεσίδης, γραφίστας, βιομηχανικός σχεδιαστής

Σάββατο 25 – Κυριακή 26 Νοεμβρίου | 10:00 – 14:00 | Αίθουσα 3

Ελάτε να μάθουμε, μέσα από πρακτικά παραδείγματα, πώς να διαχειριζόμαστε το υλικό της αφήγησής μας. Πώς να το τακτοποιούμε σε εικόνες και πώς να εκμεταλλευόμαστε τις κλιμακώσεις, τις δραματικές εντάσεις και τις αποφορτίσεις της. Όλα αυτά, μέσα από τον πιο διασκεδαστικό και εύληπτο τρόπο: τη δημιουργία ενός εικονοαφηγήματος, βασισμένου στην ιστορία που ο καθένας θα επιλέξει (λαϊκό παραμύθι, προσωπικό βίωμα, ή ο,τι άλλο μπορεί να φανταστεί). Το εργαστήρι δε θα επικεντρωθεί στο σχεδιαστικό/ζωγραφικό κομμάτι, επομένως, δεν απευθύνεται (μόνο) σε όσους ξέρουν ή μπορούν να ζωγραφίζουν. Απευθύνεται σε όσους ενδιαφέρονται να μάθουν τρόπους διαχείρισης του υλικού των ιστοριών τους.

 

Η τέχνη του εκτίθεσθαι / σεμινάριο / Νιόβη Κλαυδιανού, σοπράνο, mental trainer

Σάββατο 25 – Κυριακή 26 Νοεμβρίου | 10:00 – 17:00 | Αίθουσα 4

Τι πιστεύεις για τις ικανότητές σου ως performer; Την αξία σου; Το μέλλον σου; Χαίρεσαι να μελετάς;

Πως νιώθεις όταν βγαίνεις να παίξεις; Πώς νιώθεις μετά; Πώς αντιδράς στην έλλειψη ελέγχου; Στην έξωθεν κριτική; Στην επαγγελματική απόρριψη;

Το θέμα του σεμιναρίου είναι η νοητική εγρήγορση και η ψυχολογική υποστήριξη του performer στη σύλληψη της ιδέας του, στη μελέτη του, σε συνθήκη ακρόασης αλλά και παράστασης/συναυλίας. Είναι βασισμένο στα τελευταία ευρήματα της Νευροψυχολογίας, δηλ. της συνδυαστικής προσέγγισης των εγκεφαλικών λειτουργιών (μάθηση/μνήμη), των ορμονών [(ευθυμία-συναισθηματική ολοκλήρωση-κατάθλιψη-παραίτηση και των κινητικών δεξιοτήτων (ειδικές δεξιότητες ανάλογα με το αντικείμενο)].

Πρώτη μέρα: Η κλινική εικόνα του performer σε συνθήκες Στρες(Τρακ)/Συμπτωματολογία/Φόβοι και Φοβίες/Μετα-Προγράμματα. Εναλλακτικές;

Δεύτερη μέρα: Προσομοίωση ακρόασης/παράστασης. Ομαδικές και ατομικές ασκήσεις βασισμένες στην ενόραση, στον ελεύθερο συνειρμό και στα λογικά επίπεδα. Στόχος είναι η απελευθέρωση του performer από τα ψυχολογικά και νοητικά του μπλοκαρίσματα ώστε να γίνει συναισθηματικά πιο ελαστικός, πιο διαισθητικός και κατ’επέκταση δημιουργικός.

Παρακαλούμε σημειώστε πως θα υπάρχει ένα διάλειμμα των 90 λεπτών κάθε ημέρα.

 

Απώλεια και λαϊκό παραμύθι / σεμινάριο / Λίλη Λαμπρέλλη, παραμυθού, συγγραφέας

Κυριακή 26 Νοεμβρίου | 10:00 – 14:00 | Αίθουσα 2

Θεωρητικές και αφηγηματικές προσεγγίσεις των λαϊκών παραμυθιών. Τι σημαίνει «προφορική» γραφή; Τι νόημα έχει να λέμε παραμύθια πολιτισμών «χωρίς γραφή» σε εγγράμματους ενήλικες;

Γιατί η έννοια της απώλειας βρίσκεται στην καρδιά των μαγικών παραμυθιών και στην καρδιά της αφηγηματικής «τεχνικής»; Πώς υποστηρίζουμε αφηγηματικά ένα λαϊκό παραμύθι;

Όσοι από τους συμμετέχοντες θα ήθελαν να αφηγηθούν στο πλαίσιο του σεμιναρίου, ας ετοιμάσουν ένα παραμύθι που να μην ξεπερνάει τα 10 λεπτά ή την αρχή ενός μεγαλύτερου παραμυθιού.

 

 

ΑΛΛΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ

Το φετινό πρόγραμμα εμπλουτίζουν διάφορες δράσεις αλλά και συνεργασίες με ανθρώπους και ομάδες που τους συνδέουν εκλεκτικές συγγένειες με την τέχνη της αφήγησης, όπως π.χ. η σύμπραξη με τους πρόσφυγες του Κέντρου Ημέρας Προσφύγων ΑΛΚΥΟΝΗ, ο προβληματισμός, με μέσο την αφήγηση, πάνω σε θεμάτα που αφορούν την LGBTQI κοινότητα της Θεσσαλονίκης, κ.ά.

 

Το πρόσωπο & το αντικείμενο – Ιστορίες πίσω από το αντικείμενο

 Κυριακή 26 Νοεμβρίου 2017 |18:00-19:00

Τέσσερα αντικείμενα, τέσσερις ιστορίες που συνδέουν τα πρόσωπα με το παρελθόν και το παρόν. Ένα παρόν σε ξένη γη, πρόσφυγες σε άλλα μέρη. Το Πρόσωπο μιλά ενώ η αφήγηση γίνεται το μέσο της έκφρασης και τα αντικείμενα οι ‘κουβαλητές’ των συναισθημάτων, της σύνδεσης, της προσωπικής ταυτότητας, των προσδοκιών.

Συνεργασία με τους πρόσφυγες του Κέντρου Ημέρας Προσφύγων ΑΛΚΥΟΝΗ, στη δημιουργία μιας δράσης αφήγησης παραμυθιών και ιστοριών από τον τόπο τους, που θα αφηγηθούν οι ίδιοι.

 

Queer Stories – Παράσταση αφήγησης: Λίνος Μάνεσης / Queerδιστά Πορτοκάλια

Κυριακή 26 Νοεμβρίου 2017 |19:00-20:00

Η LGBTQI κοινότητα έχει υπάρξει αποκλεισμένη για αιώνες από την προφορική παράδοση. Η σταδιακή διαμόρφωση των παραμυθιών, έως την αποκρυστάλλωσή τους στη μορφή που εμείς τα γνωρίζουμε σήμερα, φαίνεται να την αγνοεί παντελώς, αν και είναι σαφές πως τα lgbtqi άτομα υπήρχαν πάντα και, μάλιστα, όταν οι ιστορίες αυτές έγιναν αθάνατες με τη γραπτή τους αποτύπωση. Πώς θα ήταν άραγε, αν τα πράγματα ήταν αλλιώς; Μπορούν αυτές οι ιστορίες να επικαιροποιηθούν, μέσα από μια queer οπτική;

Θα το δείτε στο πλαίσιο του 3ου ΦΑΘ 2017!

 

Ένα χάνι ιστορίες

Σάββατο 25 & Κυριακή 26 Νοεμβρίου 2017 |12:00-18:00

Περιμένουμε όλους εσάς να έρθετε και να μοιραστείτε ιστορίες αληθινές, ή παραμύθια μοναδικά που αγαπάτε και δε θέλετε να χαθούν στη λήθη. Οι ιστορίες σας θα καταγραφούν σε ένα ψηφιακό μαγνητόφωνο και, όπως τους αρμόζει, θα ταξιδέψουν από το στόμα στο αυτί και από το αυτί στο στόμα. Και που ξέρετε, ίσως η δική σας ιστορία να είναι αυτή που θα ακούσετε μετά από χρόνια πολλά, επειδή κάποιος, κάπου, κάποτε θα την έχει αγαπήσει όπως εσείς.

Το Σαββατοκύριακο 25 – 26 Νοεμβρίου, από τις 12:00 ως τις 18:00, κάποιος από τους διοργανωτές ή τους συνεργάτες τους θα σας περιμένει στο Μπενσουσάν Χαν, για να καταγράψει την ιστορία σας.

 

Δείτε το πρόγραμμα εδώ.
Όσοι θέλετε να εγγραφείτε στα εργαστήρια, δεν έχετε παρά να συμπληρώσετε την αίτηση εγγραφής.

 

Ο ΤΟΠΟΣ

Μπενσουσάν Χαν, ένα πανδοχείο που χτίστηκε το 1816, από τα λίγα κτίρια του κέντρου της Θεσσαλονίκης που επέζησε από την πυρκαγιά του 1917. Η χρήση του άλλαξε πολλές φορές (χάνι ιδιοκτησίας Σαμουήλ Μπενσουσάν, κτίριο με εμπορικά καταστήματα, δικηγορικά γραφεία κ.ά.), ενώ σήμερα δεσπόζει στην πολυσύχναστη πλέον οδό Εδέσσης και λειτουργεί ως εκθεσιακός χώρος πολιτισμού, φιλοξενώντας παραστάσεις, εικαστικές και άλλες καλλιτεχνικές εκδηλώσεις.

Διοργάνωση 3ου ΦΑΘ 2017 από τους Lupus in fabula:

Η ομάδα αφήγησης Lupus in fabula ιδρύθηκε το 2015, με σκοπό να εξερευνήσει τον κόσμο της προφορικής αφήγησης και τα όριά του. Από τότε μέχρι σήμερα έχει πραγματοποιήσει παραστάσεις αφήγησης, έχει συμμετάσχει σε ραδιοφωνικά ντοκιμαντέρ και σε κοινωνικο-πολιτιστικά projects. Η ομάδα αφήγησης Lupus in fabula έχει ιδρύσει το Φεστιβάλ Αφήγησης Θεσσαλονίκης (ΦΑΘ), το οποίο διοργανώνει και υλοποιεί για τρίτη συνεχόμενη χρονιά.

Οι Lupus in fabula:

http://www.lupusinfabula.gr/8-lupusinfabula/2-giorgos-adamidis

http://www.lupusinfabula.gr/8-lupusinfabula/3-marina-antonopoulou

http://www.lupusinfabula.gr/8-lupusinfabula/4-evangeli-theodoridou

http://www.lupusinfabula.gr/2-uncategorised/5-eleni-kalogiannidou

 

 

σχετικά links:

http://www.lupusinfabula.gr

https://www.facebook.com/Lupusinfabulastorytellersofficial

 

Μαθησιακά προβλήματα παιδιών σχολικής ηλικίας

Ο όρος  μαθησιακές δυσκολίες χρησιμοποιείται για να περιγράψει ένα σύνολο διαταραχών που είναι απαραίτητες για την κατανόηση και τη χρήση του γραπτού ή προφορικού λόγου. Η αντιμετώπιση του παιδιού με μαθησιακές δυσκολίες είναι μια σύνθετη και μακροχρόνια διαδικασία και η ενθάρρυνση και ενίσχυσή του τόσο από το οικογενειακό περιβάλλον όσο και από το σχολικό είναι καθοριστικής σημασίας για τη θετική εξέλιξη των παιδιών και την ανάδειξη των ικανοτήτων τους

Θα  πραγματοποιηθεί σειρά ομιλιών πέντε  θεματικών ενοτήτων:

  • Αναπτυξιακοί ρυθμοί & σχολική ετοιμότητα των παιδιών προσχολικής ηλικίας.
  • Μαθησιακές δυσκολίες στη σχολική ηλικία.
  • Προϋποθέσεις για την κατάκτηση της σχολικής ετοιμότητας.
  • Ο ρόλος του οικογενειακού περιβάλλοντος στην προώθηση της σχολικής ετοιμότητας.
  • Ο ρόλος του εκπαιδευτικού στην ανάπτυξη και προώθηση της σχολικής μάθησης.

Στο τέλος της κάθε παρουσίασης θα ακολουθήσει συζήτηση και ερωτήσεις από τους παρευρισκομένους

 

Εισηγήτρια: Αλεξάνδρα Βασιλειάδου Ψυχολόγος MSc , στο Τμήμα Αναπτυξιακής Παιδιατρικής της Α΄ Πανεπιστημιακής Κλινικής του Ιπποκράτειου Νοσοκομείου Θεσσαλονίκης