Τραγουδοχοροί της Γης

 για φίλους μουσικόφιλους – του Νίκου Θεοδωρίδη

Υλικό, μεθοδολογία, προτάσεις και προεκτάσεις για μουσικές – δημιουργικές – διαθεματικές διαπολιτισμικές εφαρμογές για εκπαιδευτικούς-εμψυχωτές, μουσικοπαιδαγωγούς, γυμναστές, γονείς και παιδιά

Ο Νίκος Θεοδωρίδης παρουσιάζει στον ΙΑΝΟ (Αριστοτέλους) το βιβλίο του Τραγουδοχοροί της Γης για φίλους μουσικόφιλους. Θα μιλήσουν οι: Λήδα Στάμου αναπληρώτρια Καθηγήτρια Παιδαγωγικής της Μουσικής Τμήμα Μουσικής Επιστήμης και Τέχνης, Πανεπιστήμιο Μακεδονίας-Επιστημονικά Υπεύθυνη Προγράμματος Baby Artist, Ρούλα Τσοκαλίδου αναπληρώτρια Καθηγήτρια Κοινωνιογλωσσο-λογίας και διδασκαλίας της ελληνικής γλώσσας, Τμήμα Επιστημών Προσχολικής Αγωγής και Εκπαίδευσης της Παιδαγωγικής Σχολής του Α.Π.Θ., Τάσος Γλαντζής νηπιαγωγός -εμψυχωτής, Αναστασία Γρηγοριάδου δημοσιογράφος, 9.58 FM της ΕΡΤ3.

Θα ακολουθήσει συναυλιακό-εμψυχωτικό πρόγραμμα με Τραγουδοχορούς, για μεγάλους και μικρούς, από το «Μουσικό Παιχνιδοθέαμα του Κρουστόφωνου» με τη σύμπραξη της Ρούλας Μανισάνου, της Μαρίας Θωίδου, της Ελεωνόρας Αϊβαζίδου και του Μάκη Αϊβάζογλου. Στην εμψύχωση συμμετέχουν μέλη της μουσικοπαιδαγωγικής ομάδας της Παιδαγωγικής Σχολής του Α.Π.Θ. «Παιχνιδιάτορες του Πύργου».

Η έκδοση Τραγουδοχοροί της Γης για φίλους μουσικόφιλους, που μόλις κυκλοφόρησε παράλληλα με τη βελτιωμένη επανέκδοση των Τραγουδοπαιχνιδιών – περιλαμβάνει 27 ηχογραφήματα και ένα βιβλίο με ενσωματωμένη μεθοδολογία που αφορά την εφαρμογή του. Αποτελεί ένα εναλλακτικό εκπαιδευτικό υλικό και απευθύνεται σε εκπαιδευτικούς προσχολικής και σχολικής εκπαίδευσης, σε εμψυχωτές, εκπαιδευτικούς της μουσικής, της φυσικής και της ρυθμικής αγωγής, του χορού, του θεατρικού παιχνιδιού και σε κάθε ενδιαφερόμενο. Τα 27 ηχογραφήματα (21 Τραγουδοχορούς και 6 οργανικά) καθώς και οι αναλύσεις –προτάσεις του βιβλίου σχετίζονται με 16 περιοχές και πολιτισμούς του κόσμου, ευελπιστώντας να αποτελέσουν αφορμή για την πληρέστερη κατανόηση της μουσικής ως παγκόσμιου φαινομένου.

ΤΡΑΓΟΥΔΟΧΟΡΟΙ ΤΗΣ ΓΗΣ-ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΒΙΒΛΙΟΥ
ΠΡΟΛΟΓΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ
ΠΡΟΛΟΓΟΣ

ΠΡΩΤΟ ΜΕΡΟΣ: ΘΕΩΡΗΤΙΚΕΣ ΒΑΣΕΙΣ
Η ΔΟΜΗ ΚΑΙ Η ΤΑΞΙΝΟΜΗΣΗ ΤΩΝ ΤΡΑΓΟΥΔΟΧΟΡΩΝ ΤΗΣ ΓΗΣ
ΤΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙ
Η ΜΑΘΗΣΗ
Η ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΟΤΗΤΑ
Η ΔΙΑΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΟΤΗΤΑ
ΤΟ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ ΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ ΤΗΣ ΜΟΥΣΙΚΗΣ ΚΑΤΑ ΚΑΤΗΓΟΡΙΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΩΝ (ΤΟ ΤΙ)
Η ΕΜΨΥΧΩΣΗ
ΔΙΕΥΚΡΙΝΙΣΤΙΚΕΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΤΩΝ ΤΡΑΓΟΥΔΟΧΟΡΩΝ
Προτάσεις με μορφή ιδεών, στόχων και δυνατοτήτων
Δομή παρουσίασης κάθε τραγουδοχoρού
Σκίτσα κινήσεων, στίχοι, cd
Σκίτσα μουσικών οργάνων, κατασκευής αυτοσχέδιων οργάνων
και Μουσικός Χάρτης
Παρτιτούρες για μουσικά σύνολα παιδιών
Χρηστικές οδηγίες – προϋποθέσεις εφαρμογής
ΚΛΕΙΝΟΝΤΑΣ ΤΟ ΠΡΩΤΟ ΜΕΡΟΣ

ΔΕΥΤΕΡΟ ΜΕΡΟΣ: ΟΙ ΤΡΑΓΟΥΔΟΧΟΡΟΙ
ΕΝΟΤΗΤΑ ΠΡΩΤΗ: ΠΑΙΖΩ
1. Αράμ σαμ σαμ / Στα γόνατα (Μαρόκο)
2. Έποϊ τάι τάι ε / Πόδια, παλάμες, ώμοι, μπρος (Νέα Ζηλανδία)
3. Ζάλη – Ζάλη / La bamba (Μεξικό)
4. Οι ροκάδες (Μεγάλη Βρετανία/Η.Π.Α.)*
5. Εφτά φιγούρες (Δανία, Βόρεια Ευρώπη)*
6. Εφτά φιγούρες σε ομάδες (Δανία, Βόρεια Ευρώπη)*

ΕΝΟΤΗΤΑ ΔΕΥΤΕΡΗ: ΜΑΘΑΙΝΩ
7. Κάντρυ, Ταμ – ταμ ω Μπελίντα (Η.Π.Α.)
8. Βαλς κούνια μπέλα (Αυστρία, Γερμανία)*
9. Ταγκό εσύ κι εγώ (Αργεντινή)*
10. Μενουέτο με Κορμοστασιά (Γαλλία)*
11. Ταραντέλα να φύγει η τρέλα (Κ. Ιταλία)*
12. Χτύπα τα χέρια, χτύπα / Μήλο μου κόκκινο (Ελλάδα, Κ. Μακεδονία)
13. Τσιφτετέλι όποιος θέλει (Ανατολική Μεσόγειος)*

ΕΝΟΤΗΤΑ ΤΡΙΤΗ: ΔΗΜΙΟΥΡΓΩ
14. Τα αντίθετα είναι κοντά / Σάμπο κουάγια (Κ. Αφρική)
15. Μάνι-μάνι τα παγωτά / Μανουάνι μπου λέλε (Ν. Αφρική, Ζουλού)
16. Το πάρτι της Πασχαλίτσας (Κούβα, μάμπο)*
17. Χαβάη, με κανό και γιουκαλίλι / Hawaiian Boat Song (Χαβάη)
18. Γλάροι στα κύματα / Canoe Round (Ινδιάνοι του Καναδά)
19. Οι ινδιάνοι / Γούι γιο χέι γιο (Ινδιάνοι της Β. Αμερικής)
20. Γλειφιτζούρια καρδούλες / Pirulito (Βραζιλία)
21. Φινάλε και αρχή: Το ταξίδι αρχίζει*

ΤΡΙΤΟ ΜΕΡΟΣ: ΜΙΚΡΟ ΜΟΥΣΙΚΟ ΛΕΞΙΚΟ
Μικρό Μουσικό Λεξικό
ΠΗΓΕΣ – ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ
ΣΥΝΤΕΛΕΣΤΕΣ ΚΑΙ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΤΟΥ CD
Ιδέες για εργασίες με το Μουσικό Χάρτη
ΜΟΥΣΙΚΟΣ ΧΑΡΤΗΣ
* Οι τραγουδοχοροί που σημειώνονται με αστερίσκο είναι σε μουσική του συγγραφέα εμπνευσμένη από πολιτισμικά στοιχεία ή μουσικά στιλ των χωρών ή περιοχών που αναφέρονται.