για σχολεία – Σελίδα 2 από 4 – Πυγολαμπίδες
Skip to content

Θεσσαλονίκη

ΓΙΑ ΣΧΟΛΕΙΑ: Exploration Children’s Museum – Τα εκπαιδευτικά προγράμματα

Το Παιδικό Μουσείο Exploration ταξιδεύει και φέτος στο σχολείο με ασφάλεια και… εξερεύνηση!

Το Παιδικό Μουσείο Exploration είναι ένα κινητό παιδικό μουσείο που ταξιδεύει παντού για τα παιδιά με αποσκευές τις συλλογές, τα εκθέματα και τους ερμηνευτές του! Ένας από τους πιο αγαπημένους προορισμούς είναι φυσικά το σχολείο!

Το Exploration δίνει την ευκαιρία σε εκπαιδευτικούς και μαθητές να εξερευνήσουν και να ανακαλύψουν τις συλλογές και τα εκθέματα του Μουσείου μέσα στο δικό τους χώρο: το σχολείο. Τα εκπαιδευτικά προγράμματα απευθύνονται σε όλες τις τάξεις της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης και σχεδιάζονται από το Τμήμα Εκπαίδευσης ακολουθώντας τις αρχές της σύγχρονης μουσειακής εκπαίδευσης και της παιδικής μουσειολογίας. Σεβόμενοι τις ανάγκες και τα ενδιαφέροντα των παιδιών, προσεγγίζονται ποικίλα θέματα της καθημερινής ζωής και του πολιτισμού, και πάντα με αφορμή τις συλλογές και τα εκθέματα του Μουσείου, τα παιδιά επεξεργάζονται αντικείμενα, πειραματίζονται, εξερευνούν και παίζουν ανακαλύπτοντας τον κόσμο.

Φέτος, ανταποκρινόμενοι στις νέες συνθήκες του σχολικού προγράμματος, οι θεματικές των εκπαιδευτικών προγραμμάτων ανταποκρίνονται στη φιλοσοφία των νέων “Εργαστηρίων Δεξιοτήτων”, προσφέροντας στα παιδιά τα βασικά εργαλεία για να αναπτύξουν από κοινού τις βασικές τους δεξιότητες: κριτική σκέψη, κοινωνική συναίσθηση, περιβάλλον και πολιτιστική κληρονομιά, ψυχική και συναισθηματική υγεία, συνεργασία και δημιουργικότητα.

 

Διαλέξτε το πρόγραμμα που ταιριάζει στην θεματική του σχολικού προγράμματος ή/και του εργαστήριου δεξιοτήτων και εξερευνήστε παρέα με το Μουσείο στην τάξη σας:

Ελληνική Επανάσταση: Με τη ματιά του Ιστορικού (Ε’ – Στ’ Δημοτικού)

Θεματική Ενότητα: Ενδιαφέρομαι & Ενεργώ | Κοινωνική Συναίσθηση & Ευθύνη

Πώς ξεκίνησε η Ελληνική Επανάσταση του 1821; Ποιες μάχες καθόρισαν την πορεία της; Ποια πρόσωπα πρωτοστάτησαν; Ελάτε να μεταμορφωθούμε σε Ιστορικούς και να μελετήσουμε ένα από τα πιο σημαντικά γεγονότα της Ελληνικής Ιστορίας!

 

Μες το μουσείο (Δ’, Ε’ και Στ’ Δημοτικού)

Θεματική Ενότητα: Φροντίζω το περιβάλλον | Δημιουργική σκέψη & Πρωτοβουλία

Τα παιδιά ανακαλύπτουν την έννοια “μουσείο” εξερευνώντας καθημερινά αντικείμενα, αντίγραφα και αυθεντικά τεκμήρια του πολιτισμού. Αναλαμβάνοντας το ρόλο του μουσειολόγου, του συντηρητή, του ξεναγού, αλλά και του επισκέπτη, φτιάχνουν το δικό τους μουσείο!

 

Βιβλίο: τα φύλλα που μιλάνε (Δ’, Ε’ και Στ’ Δημοτικού)

Θεματική Ενότητα: Ενδιαφέρομαι & Ενεργώ | Κοινωνική Συναίσθηση & Ευθύνη | Φροντίζω το περιβάλλον

Τι είναι, τελικά, το βιβλίο; Με οδηγό την Ιστορία, τα παιδιά λύνουν γρίφους, αποκρυπτογραφούν παλιά μυστικά και με αφορμή πρόσωπα και γεγονότα ανακαλύπτουν το βιβλίο ως ένα αντικείμενο αντιπροσωπευτικό του πολιτισμού μας.

 

Μουσείο: Ο ναός των Μουσών (Α’,Β’ και Γ’ Δημοτικού)

Θεματική Ενότητα: Φροντίζω το περιβάλλον | Δημιουργική σκέψη & Πρωτοβουλία

Στα πολύ παλιά χρόνια γεννήθηκαν εννέα πανέμορφες νύμφες που ήταν προικισμένες με ξεχωριστές χάρες η κάθε μια. Και αυτές τις χάρες δεν τις κράτησαν για τον εαυτό τους αλλά τις χάρισαν γενναιόδωρα σε θεούς και τους ανθρώπους. Ποιες ήταν, όμως, οι εννέα Μούσες; Ποιες χάρες πρόσφεραν στην ανθρωπότητα; Πώς συνδέονται με την ιστορία του μουσείου;

 

Καλώς τον κύριο Κ.Ο.Κ. (Α’ και Β’ Δημοτικού)

Θεματική Ενότητα: Ζω Καλύτερα – Ευ Ζην

Με αφορμή μία μικρή πόλη, τα παιδιά εξερευνούν το οδικό περιβάλλον και ανακαλύπτουν δρόμους και κτίρια, οχήματα και πεζούς, σήματα πάνω και κάτω στο δρόμο. Ποιος είναι, όμως, ο κύριος Κ.Ο.Κ.; Τι μας συμβουλεύει να κάνουμε; Πόσα κρυμμένα μηνύματα έχει;

 

Μη μου… Τα σχέδια τάραττε! (Νηπιαγωγείο)

Θεματική Ενότητα: Φροντίζω το περιβάλλον | Δημιουργική σκέψη & Πρωτοβουλία

Πόσα σχήματα υπάρχουν στη φύση; Για ποιο λόγο οι ζωγράφοι ξέρουν γεωμετρία; Πώς ανακαλύπτουμε τα μαθηματικά μέσα σε έναν πίνακα; Με αφορμή απλά καθημερινά αντικείμενα, τα παιδιά εξερευνούν τη γεωμετρία στη φύση, στο σώμα, στο περιβάλλον μας.

 

Για περισσότερες πληροφορίες και κρατήσεις επισκεφτείτε την επίσημη ιστοσελίδα του Μουσείου: www.exploration.gr. Eπικοινωνήστε με το Τμήμα Εκπαίδευσης του Μουσείου στο mail info@exploration.gr ή στο τηλέφωνο +30 6948 822 622 για να οργανώσετε από κοινού μία ασφαλή και ευχάριστη μουσειακή εμπειρία στο σχολείο σας.

 

Γιατί στο Παιδικό Μουσείο Exploration παραμένουμε ασφαλείς και εξερευνούμε συνεχώς!

 

Χρήσιμες πληροφορίες προς τους εκπαιδευτικούς

Καθ’ όλη τη διάρκεια του εκπαιδευτικού προγράμματος τηρούνται όλα τα απαραίτητα μέτρα προστασίας της υγείας και της ασφάλειας των μαθητών και των ερμηνευτών του Μουσείου, εξασφαλίζοντας μια ευχάριστη μουσειακή εμπειρία στο χώρο του σχολείου.

Τα εκπαιδευτικά προγράμματα υλοποιούνται στο χώρο του σχολείου, σε αίθουσα πολλαπλών χρήσεων ή στο χώρο των εκδηλώσεων, αν αυτοί είναι διαθέσιμοι. Λόγω των ιδιαίτερων υγειονομικών συνθηκών, τα προγράμματα προσαρμόζονται στα μέτρα και τις ανάγκες του εκάστοτε σχολείου ή/και τάξης.

Οι ερμηνευτές του Μουσείου επιδεικνύουν κατά την είσοδο τους στο σχολείο το πιστοποιητικό εμβολιασμού τους ή/και την βεβαίωση αρνητικού PCR ή rapid test που έχουν πραγματοποιηθεί πριν την προγραμματισμένη μέρα και ώρα της επίσκεψης.

 

Περισσότερες πληροφορίες:

Exploration Children’s Museum

www.exploration.gr | info@exploration.gr

+30 6948 822 622

ΓΙΑ ΣΧΟΛΕΙΑ: Εκπαιδευτικά προγράμματα στο πλαίσιο της έκθεσης του Ιβάν Κλιούν στο MOMusModern

Πέντε νέα εκπαιδευτικά προγράμματα για όλες τις σχολικές βαθμίδες με αφορμή την έκθεση με τίτλο «Ιβάν Κλιούν. Υπερβατικά τοπία. Ιπτάμενα γλυπτά. Φωτεινές σφαίρες» που παρουσιάζεται στο MOMus-Μουσείο Μοντέρνας Τέχνης-Συλλογή Κωστάκη (Μονή Λαζαριστών, Θεσσαλονίκη), έως τις 16 Ιανουαρίου 2022.

Τα προγράμματα αφορούν όλες τις σχολικές βαθμίδες.

Δείτε τα αναλυτικά:

«Ιπτάμενα χρώματα» για μαθητές νηπιαγωγείου & Α’ Δημοτικού

Στο πρόγραμμα οι μαθητές θα εξοικειωθούν με τα γεωμετρικά σχήματα και τον κόσμο των χρωμάτων. Με αφορμή τα έργα του Ρώσου καλλιτέχνη Ιβάν Κλιούν, θα πειραματιστούν, θα κάνουν βιωματικά παιχνίδια μουσικής και θα κατασκευάσουν ένα ομαδικό μόμπιλε, το οποίο μπορούν να το διακοσμήσουν στην τάξη τους.

Διάρκεια: 60’

Στόχοι:

  • Εξοικείωση με το μουσείο και τα έργα του Ιβάν Κλιούν.
  • Αναγνώριση και ονοματοδοσία γεωμετρικών σχημάτων και χρωμάτων.
  • Εξοικείωση με ηχητικούς αυτοσχεδιασμούς
  • Πειραματισμός με ομαδική τρισδιάστατη κατασκευή
  • Εξάσκηση της παρατηρητικότητας
  • Ενθάρρυνση της ελεύθερης έκφρασης και βίωμα μιας ψυχαγωγικής εμπειρίας.

 

«Το φως και η σκιά του», για μαθητές Β’, Γ’ & Δ’ Δημοτικού

Στο πρόγραμμα οι μαθητές θα εξοικειωθούν με το φως και τη σκιά στο έργο τέχνης. Με αφορμή τα έργα του Ρώσου καλλιτέχνη Ιβάν Κλιούν, θα πειραματιστούν, θα κάνουν βιωματικά παιχνίδια παρατήρησης και θα κατασκευάσουν ένα ομαδικό έργο, το οποίο μπορούν να το διακοσμήσουν στην τάξη τους.

Διάρκεια: 80’ – 90’

Στόχοι:

  •  Εξοικείωση με το μουσείο και τα έργα του Ιβάν Κλιούν
  •  Αναγνώριση των τρόπων αποτύπωσης του φωτός και της σκιάς στο έργο τέχνης.
  •  Πειραματισμός αποτύπωσης της σκιάς μέσω της ζωγραφικής.
  •  Εξάσκηση της παρατηρητικότητας
  •  Ενθάρρυνση της ελεύθερης έκφρασης και βίωμα μιας ψυχαγωγικής εμπειρίας.

 

«Ισορροπίες» για μαθητές Ε’& ΣΤ’ Δημοτικού

Στο πρόγραμμα οι μαθητές θα εξοικειωθούν με την έννοια της ισορροπίας στο έργο τέχνης. Με αφορμή τα έργα του Ρώσου καλλιτέχνη Ιβάν Κλιούν, θα πειραματιστούν, θα κάνουν βιωματικά παιχνίδια παρατήρησης και θα κατασκευάσουν ένα ομαδικό έργο μόμπιλε, το οποίο μπορούν να το διακοσμήσουν στην τάξη τους.

Διάρκεια: 90’

Στόχοι:

  • Εξοικείωση με το μουσείο και τα έργα του Ιβάν Κλιούν.
  • Προσέγγιση της έννοιας της ισορροπίας και της αρμονίας στην εικαστική σύνθεση.
  • Ανάπτυξη λεξιλογίου περιγραφής του έργου τέχνης
  • Πειραματισμός με τρισδιάστατο παιχνίδι ισορροπίας.
  • Πειραματισμός με ομαδική τρισδιάστατη κατασκευή.
  • Εξάσκηση της παρατηρητικότητας
  • Ενθάρρυνση της ελεύθερης έκφρασης και βίωμα μιας ψυχαγωγικής εμπειρίας.

 

«Κριτικός τέχνης & επιμελητές/τριες» για μαθητές Γυμνασίου

Στο πρόγραμμα οι μαθητές θα ξεναγηθούν στην έκθεση με έργα του Ιβάν Κλιούν και στη συνέχεια θα συμμετέχουν σε βιωματικό παιχνίδι ρόλων, εξοικείωσης με τη λειτουργία του μουσείου και το εννοιολογικό πλαίσιο με βάση το οποίο στήνεται μια έκθεση. Οι μαθητές και οι μαθήτριες θα κληθούν να επιλέξουν έργα σύμφωνα με συγκεκριμένη θεματική και να επιχειρηματολογήσουν πάνω στις επιλογές τους.

Διάρκεια: 90’-100’

Στόχοι:

  • Εξοικείωση με το μουσείο και τα έργα του Ιβάν Κλιούν.
  • Προσέγγιση των βασικών κινημάτων της ρωσικής πρωτοπορίας και σύγκριση με τα αντίστοιχα κινήματα της ιστορίας της τέχνης στην Ευρώπη.
  • Ανάπτυξη λεξιλογίου περιγραφής του έργου τέχνης
  • Εξοικείωση με τη λειτουργία του μουσείου και των ρόλων του/της κριτικού τέχνης και του/της επιμελητή/τριας.
  • Εξάσκηση της παρατηρητικότητας και ενίσχυση της αυτοπεποίθησης μέσω ανάθεσης ελεύθερης επιλογής.
  • Ενθάρρυνση της ελεύθερης έκφρασης και βίωμα μιας ψυχαγωγικής εμπειρίας.

 

«Δυναμικές ταυτότητες & προσωπικές ιστορίες» για μαθητές Λυκείου

Στο πρόγραμμα οι μαθητές θα ξεναγηθούν στην έκθεση με έργα του Ιβάν Κλιούν, θα δουλέψουν πάνω στην έννοια της ταυτότητας μέσα από βιωματικές και δημιουργικές δράσεις, θα προσεγγίσουν τα κινήματα της ρωσικής πρωτοπορίας μέσα από τα έργα του Ιβαν Κλιούν και θα πειραματιστούν φωτογραφικά με χρωματιστά φίλτρα.

Διάρκεια: 90’ – 100’

Στόχοι:

  • Εξοικείωση με το μουσείο και τα έργα του Ιβάν Κλιούν.
  • Διερεύνηση του τι ορίζει την ταυτότητά μας είτε ως καλλιτέχνες, είτε ως επισκέπτες.
  • Προσέγγιση των βασικών κινημάτων της ρωσικής πρωτοπορίας και σύγκριση με τα αντίστοιχα κινήματα της ιστορίας της τέχνης στην Ευρώπη.
  • Ανάπτυξη λεξιλογίου περιγραφής του έργου τέχνης
  • Ανάδυση συναισθημάτων και επιθυμιών μέσα από την τοποθέτηση του εαυτού μας μέσα σε ένα από τα τοπία του καλλιτέχνη.
  • Εξάσκηση της παρατηρητικότητας και ενίσχυση της αυτοπεποίθησης των μαθητών.
  • Προσέγγιση των χρωματικών μελετών του καλλιτέχνη μέσω φωτογραφικής άσκησης με φίλτρα.
  • Ενθάρρυνση της ελεύθερης έκφρασης και βίωμα μιας ψυχαγωγικής εμπειρίας.

 

Χρήσιμες Πληροφορίες

Κρατήσεις για σχολικές ομάδες στο τηλ. 2310 589222, Δευτέρα – Παρασκευή 10:00 – 16:00.

Κόστος συμμετοχής: 1€/το άτομο

Η είσοδος των εκπαιδευτικών και συνοδών είναι δωρεάν, όπως και η είσοδος των ειδικών & διαπολιτισμικών σχολείων, σχολείων δεύτερης ευκαιρίας και ευαίσθητων κοινωνικών ομάδων.

 

Οργάνωση, σχεδιασμός & εφαρμογή εκπαιδευτικών προγραμμάτων:

Χριστίνα Παπαϊωακείμ, Μουσειολόγος

Μαρία Κεχαγιόγλου, Μουσειολόγος

Εύη Παπαβέργου, Επιμελήτρια εκπαίδευσης

ΓΙΑ ΣΧΟΛΕΙΑ: Μονόκυκλο – Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα “Η Αυλή μας ένα Πολύχρωμο Τσίρκο”

Εργαστήρια παιδαγωγικού τσίρκο στα σχολεία της Θεσσαλονίκης με την υποστήριξη του Υπουργείου Πολιτισμού και Αθλητισμού

 

Πώς θα φαινόταν στα παιδιά αν γινόταν για λίγο ακροβάτες, κλόουν και ζογκλέρ;

Αν μπορούσαν να μπουν στον μαγικό κόσμο του τσίρκο;

Το Τσίρκο έρχεται στα σχολεία για να φέρει τη χαρά, και το γέλιο αλλά και για να προσφέρει γνώσεις, δεξιότητες, και πολύτιμες εμπειρίες στα παιδιά.
Το παιδαγωγικό τσίρκο είναι ένα εξαιρετικό εργαλείο της μη τυπικής εκπαίδευσης όπου άνθρωποι όλων των ηλικιών ασκούνται σε τεχνικές τσίρκο βελτιώνοντας όχι μόνο τη φυσική τους κατάσταση αλλά και την ψυχοσυναισθηματική.

Μέσα στα εργαστήρια τα παιδιά θα έρθουν σε επαφή με την τέχνη των ζογκλέρ, των ακροβατών και των κλόουν. Η μάθηση μέσα από το παιχνίδι  είναι ο πυρήνας των εργαστηρίων και βασική φιλοσοφία των ομάδων του τσίρκου είναι o σεβασμός, η εμπιστοσύνη, και η συνεργασία. Οι ομάδες θα έχουν την ευκαιρία να ασχοληθούν με ζογκλερικά, και ισορροπιστικά παιχνίδια, ακροβατικά εδάφους και θεατρικό παιχνίδι. Έτσι θα αποκτήσουν μια πρώτη επαφή με ποιότητες  όπως, ο συντονισμός κινήσεων, η φυσική ενδυνάμωση, η αυτοσυγκέντρωση και η άνοδος της αυτοεκτίμησης μέσα από την επιτυχία.

 

Ο συνολικός αριθμός των εργαστηρίων είναι πέντε. Ακολουθεί αναλυτική περιγραφή:

Εργαστήρι 1: Γνωριμία με το Τσίρκο

Γνωριμία με τους βασικούς χαρακτήρες του κόσμου του τσίρκο και πρώτη επαφή με τα αντικείμενα.

Παιδαγωγικές τεχνικές: Θεατρικό παιχνίδι, μη παρεμβατικοί κατευθυνόμενοι πειραματισμοί με τα αντικείμενα του τσίρκο.

 

Εργαστήρι 2: Μα καλά πως το κάνεις αυτό;

Η τέχνη των ζογκλέρ μέσα από απλές έννοιες φυσικής και γεωμετρίας.

Παιδαγωγικές τεχνικές: Κινητικό ζέσταμα, ομαδικά παιχνίδια, ατομική εξάσκηση πάνω στα αντικείμενα, κύκλος ανατροφοδότησης και μοιράσματος με ερωτήσεις γύρω από βασικούς νόμους της φυσικής.

 

Εργαστήρι 3: Ακροβατικά για όλα τα παιδιά

Τα ακροβατικά εδάφους προσαρμοσμένα για όλα τα παιδιά ασχέτως με τις σωματικές τους ικανότητες ή το φύλλο τους.

Παιδαγωγικές τεχνικές: Βασικές προπαρασκευαστικές ασκήσεις ακροβατικών εδάφους, απλές ομαδικές ακροβατικές θέσεις, παιχνίδια ομάδας για την ισότητα των φύλων.

 

Εργαστήρι 4: Κλόουν εν δράσει

Ανακαλύπτουμε τους κλόουν που κρύβουμε μέσα μας.

Φτιάχνουμε τα νούμερα για την παράσταση μας.

Παιδαγωγικές τεχνικές: Θεατροπαιδαγωγικά παιχνίδια γύρω από τον χαρακτήρα του κλόουν, ομαδική συζήτηση για την παράσταση μας.

 

Εργαστήρι 5: Ώρα για παράσταση

Εξάσκηση για τα νούμερα της μικρής παράστασης.

Επιλογή αξεσουάρ, μουσικής και τελικές «πρόβες».

Στο τέλος του εργαστηρίου γίνεται η παρουσίαση διάρκειας 20’ στους συνοδούς των παιδιών.

Παιδαγωγικές τεχνικές: Κύκλος ομάδας και συζήτηση για την παράσταση.

Ομάδες αλληλοβοήθειας

 

Χρήσιμες πληροφορίες

Η δράση απευθύνεται σε παιδιά των Ε’ και ΣΤ΄  Δημοτικού.

Ο μέγιστος αριθμός των παιδιών που θα συμμετέχει είναι 20 παιδιά.

Η επιλογή των παιδιών μπορεί να γίνει βάσει ενδιαφέροντος αλλά και διαθεσιμότητας συμμετοχής στο σύνολο των εργαστηρίων.

Οι ώρες υλοποίησης είναι από τη 13:30 έως και τις 16:00.

Η προτεινόμενη διάρκεια είναι 90’ ή 120’ ανάλογα με την ηλικία.

Η υλοποίηση των εργαστηρίων γίνεται μέσα σε διάρκεια 15 ημερών.

Η δράση παρέχεται Δωρεάν.

Κατά τη διάρκεια των εργαστηρίων θα τηρούνται όλα τα ισχύοντα κάθε φορά μέτρα κατά του Covid19

 

Λίγα λόγια για το Μονόκυκλο

Το Μονόκυκλο είναι μια αστική, μη κερδοσκοπική εταιρεία που ιδρύθηκε το 2017 με σκοπό τη  διάδοση σε παιδιά και ενήλικες των τεχνών του τσίρκο, του χορού και του θεάτρου ως μέσων  καλλιτεχνικής έκφρασης, παιδαγωγικής προσέγγισης, σωματικής και πνευματικής ανάπτυξης. Η  ομάδα αποτελείται από καλλιτέχνες, παιδαγωγούς, εκπαιδευτές και εμψυχωτές, που διακρίνονται  για τη μεγάλη τους εμπειρία, το σεβασμό και την όρεξή τους για δουλειά. Από το 2012, τα μέλη  της ομάδας ανήκουν σε ευρωπαϊκά δίκτυα ανταλλαγών και μετεκπαίδευσης καλλιτεχνών τσίρκου  σε συνεργασία με άλλες 7 σχολές τσίρκου σε όλη την Ευρώπη.

Οι δράσεις των μελών αφορούν συνεργασίες και συμπράξεις τόσο στον καλλιτεχνικό όσο και στον  κοινωνικό χώρο. Καλλιτεχνικά, τα μέλη του Μονόκυκλου συμμετέχουν, επιμελούνται και  δημιουργούν παραστάσεις εντός και εκτός της πόλης, από τις πλατείες και το δρόμο, μέχρι τα  μεγάλα θέατρα και τις εναλλακτικές σκηνές. Παράλληλα, καθοδηγούν ενήλικες και παιδιά στην  ενασχόληση τους με το τσίρκο, το χορό και το θέατρο, σε ειδικά διαμορφωμένους χώρους όπως  σχολές χορού, στούντιο και στην έδρα-σχολή της ομάδας τους.

Κοινωνικά, το Μονόκυκλο συνεργάζεται με ΜΚΟ και κοινωνικούς φορείς και υλοποιεί  ολοκληρωμένα πρότζεκτ γύρω από το κοινωνικό τσίρκο που αφορά την εφαρμογή της  παιδαγωγικής του τσίρκο στις ευπαθείς ομάδες. Από το 2010 έως σήμερα, έχουν  πραγματοποιηθεί παρεμβάσεις 3-18 μηνών σε ανθρώπους με αναπηρίες, ενήλικες κρατούμενους,  κοινότητες τσιγγάνων, ψυχιατρικούς ασθενείς, πρόσφυγες, ασυνόδευτους ανήλικους και  κακοποιημένα παιδιά. Τα εργαλεία της ομάδας για αυτό, έρχονται από τον κόσμο της μη τυπικής  μάθησης.

Ενδεικτικές συνεργασίες: ΑΡΣΙΣ, PRAKSIS, Solidarity Now, ΚΔΑΠμεΑ “Η συμμορία των Αστεριών”,  ΚΔΑΠμεΑ “Δράση για το κάτι άλλο, Ψυχιατρικό Νοσοκομείο Θεσσαλονίκης, Ίδρυμα Σταύρος Νιάρχος κ.α.

 

ΓΙΑ ΣΧΟΛΕΙΑ: Αρκτούρος – Τα εκπαιδευτικά προγράμματα

Ο ΑΡΚΤΟΥΡΟΣ μπαίνει στα Σχολεία και διαδικτυακά!

Για μία ακόμη χρονιά ο ΑΡΚΤΟΥΡΟΣ βρίσκεται κοντά στους μαθητές και τους εκπαιδευτικούς των σχολείων σε όλη την Ελλάδα. Παρά τις δυσκολίες που έχει φέρει η πανδημία, η Παιδαγωγική Ομάδα συνεχίζει να υλοποιεί προγράμματα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης στα σχολεία της Πρωτοβάθμιας και της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης.
Τα προγράμματα του ΑΡΚΤΟΥΡΟΥ υλοποιούνται δωρεάν, έχουν προσαρμοστεί στις ανάγκες της τηλεκπαίδευσης και είναι εγκεκριμένα από το Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων. Η μορφή τους είναι διαδραστική και ψηφιακή και επιδιώκεται:
  • η ενεργός συμμετοχή των μαθητών/τριων
  • η ενημέρωση και η ευαισθητοποίησή τους για την άγρια ζωή, τη βιοποικιλότητα και το φυσικό περιβάλλον της Ελλάδας
Μπορούν επίσης να αποσταλούν στις σχολικές μονάδες, καθώς διαθέτουν πλούσιο υλικό για περαιτέρω επεξεργασία και αξιοποίησή τους είτε σε σχετικές ενότητες μαθημάτων είτε στην υλοποίηση κάποιου project με σχετικό θέμα.
Αξίζει να σημειωθεί ότι ο ΑΡΚΤΟΥΡΟΣ υλοποιεί προγράμματα στα σχολεία για 29 συναπτά χρόνια, έχοντας εκπαιδεύσει ως σήμερα περισσότερους από 1.500.000 μαθητές! Λόγω των συνθηκών η φυσική παρουσία της Παιδαγωγικής Ομάδας στα σχολεία δεν είναι εφικτή. Όμως αυτό δεν αποτελεί εμπόδιο. Αντιθέτως, είναι μία ευκαιρία για σχολεία και μαθητές σε ακριτικές και νησιωτικές περιοχές να ενημερωθούν για την προστασία της άγριας ζωής και του φυσικού περιβάλλοντος.

Τα διαθέσιμα προγράμματα που μπορούν να υλοποιηθούν είναι δύο και καλύπτουν όλες τις βαθμίδες υποχρεωτικής εκπαίδευσης.

Όποιος/α εκπαιδευτικός ενδιαφέρεται μπορεί να επικοινωνεί με τον ΑΡΚΤΟΥΡΟ για την υλοποίηση προγράμματος καλώντας στα γραφεία στο 2386041500 ή στέλνοντας email στο education@arcturos.gr.
Λόγω του αυξημένου ενδιαφέροντος τηρείται αυστηρή σειρά προτεραιότητας.

Περιγραφή προγραμμάτων:

Δάσος: Πηγή Νερού και Ζωής

Υλοποιείται από το 2008 και έχει παρουσιαστεί έως τώρα σε πάνω από 30.000 μαθητές/τριες.
Κοινό: Απευθύνεται σε μαθητές/τριες Α’ – ΣΤ’ Δημοτικού.
Διάρκεια: Μία διδακτική ώρα (με δυνατότητα επέκτασης της παρουσίασης έως 2 διδακτικές ώρες).

  • Μέχρι πόσο ψηλά φτάνει το δάσος και πόσους ορόφους έχει;
  • Ποια ζώα είναι οι πυροσβεστήρες του δάσους;
  • Πώς τα δέντρα των δασών φέρνουν βροχές;
  • Τι σχέση έχει η ζωή στο δάσος με τη ζωή στην πόλη; Γιατί δεν πλημμυρίζει το δάσος ενώ πλημμυρίζουν οι πόλεις;
  • Πώς το δάσος λειτουργεί ως ομπρέλα;
Αυτές και πολλές άλλες ερωτήσεις καλούνται να απαντήσουν οι μαθητές και οι μαθήτριες στο πρόγραμμα του ΑΡΚΤΟΥΡΟΥ για τα ΔΑΣΗ, ΤΟ ΝΕΡΟ και ΤΙΣ ΠΟΛΕΙΣ. Όταν οι ερωτήσεις απαντηθούν σωστά αυτό που όλοι κερδίζουμε είναι μια καλύτερη ζωή για το περιβάλλον και τον άνθρωπο. Απευθύνεται σε μαθητές και μαθήτριες του Δημοτικού και ως γενικό σκοπό έχει να συνειδητοποιήσουν τα παιδιά την άμεση σχέση τους με τα δάση και το νερό παρά το γεγονός ότι δεν ζουν κοντά σε αυτά, με εξαίρεση βέβαια τα περιαστικά δάση.
Πρόκειται για μια διαδραστική παρουσίαση με οπτικοακουστικό τρόπο και με επιμέρους θεματικές ενότητες την αναδάσωση, το δάσος και τη βλάστηση, το δάσος και τους κάτοικούς του (πανίδα), το δάσος και το νερό και τα περιαστικά δάση.

Η παρουσίαση περιλαμβάνει διασκεδαστικά παιχνίδια, θεματικές animation, περιβαλλοντικά μηνύματα, φωτογραφίες από το δάσος αλλά και την πόλη. Τα παιδιά συμμετέχουν ενεργά σε όλη την παρουσίαση.

Το μυστήριο της μικρής αρκούδας

Υλοποιείται από το 2018 και έχει παρουσιαστεί έως τώρα σε πάνω από 12.800 μαθητές/τριες.
Κοινό: Το εκπαιδευτικό παιχνίδι «Το μυστήριο της μικρής αρκούδας» απευθύνεται σε μαθητές και μαθήτριες της Ε’ και ΣΤ’ Δημοτικού και της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης. Μπορεί να αξιοποιηθεί ως αφόρμηση για τη διδασκαλία κάποιας διδακτικής ενότητας που συνδέεται με το φυσικό περιβάλλον και να συνδράμει σε ένα αντίστοιχο πρόγραμμα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης ή σ’ ένα ερευνητικό σχέδιο (Project).
Διάρκεια: Μία διδακτική ώρα (με δυνατότητα επέκτασης της παρουσίασης έως 2 διδακτικές ώρες).
Το «μυστήριο της μικρής αρκούδας» είναι ένα διαδραστικό παιχνίδι που αξιοποιεί τις νέες τεχνολογίες. Ο γενικός σκοπός του είναι η ενημέρωση των μαθητών/τριών για ζητήματα του φυσικού περιβάλλοντος μέσα από παιγνιώδη τρόπο. Παράλληλα με το παιχνίδι εμφανίζονται σύντομες πληροφορίες που σχετίζονται με τις δράσεις της περιβαλλοντικής οργάνωσης ΑΡΚΤΟΥΡΟΣ για τα δάση, τους οικοτόπους, τη βιοποικιλότητα και για προστατευόμενα είδη της ελληνικής πανίδας όπως η αρκούδα, ο λύκος, η βίδρα, το αγριόγιδο, το ζαρκάδι και το ελάφι.
Το περιεχόμενο του παιχνιδιού
Το ηλεκτρονικό παιχνίδι είναι σχεδιασμένο σε οnline περιβάλλον και βασίζεται σε 360ο φωτογραφίες από τις εγκαταστάσεις του ΑΡΚΤΟΥΡΟΥ που βρίσκονται μέσα σε δασικές περιοχές στο νομό Φλώρινας. Περιλαμβάνει 7 γρίφους που καλούνται να λύσουν οι μαθητές/τριες, οι οποίοι παρουσιάζονται μέσα από σκίτσα-γκραβούρες. Οι γρίφοι σχετίζονται με τα μαθηματικά, την παρατηρητικότητα και με γλωσσικές δεξιότητες.
 Περισσότερες πληροφορίες ΕΔΩ.

Μόνο για σχολεία: Επαναφορά στη Φύση

Ποιόν στόχο έχουν οι μαθητές σας; Ένα πρωτοποριακό online σεμινάριο KinderDocs για παιδιά και νέους από 12-17 ετών

Όλες τις Τρίτες του Μαρτίου 2021

  • Έχουν οι μαθητές σας στην φαρέτρα τους τεχνικές με τις οποίες θέτουν στόχους έτσι ώστε να τους υλοποιήσουν;

  • Με ποιόν τρόπο επιστρέφουν σε μια σωματική και ψυχική κατάσταση συγκέντρωσης και ηρεμίας όταν τους κυριεύει μη παραγωγικό άγχος στο σχολείο;

  • Η ταινία Rediscovery γίνεται αφορμή και βάση για να μάθουν νέες παραγωγικές πρακτικές για τη ζωή τους, τις εξετάσεις, τα όνειρα τους.

Στο βιωματικό online εργαστήριο του KinderDocs  οι μαθητές αφού δουν την ταινία θα εξασκηθούν σε:

  • Τεχνικές συγκέντρωσης
  • Τεχνικές χαλάρωσης
  • Νοερής απεικόνισης
  • Ρυθμικής αναπνοής
  • Μυϊκής χαλάρωσης
  • Θα λάβουν σημειώσεις για να μπορούν να επανέρχονται στις τεχνικές ανά πάσα στιγμή.

 

Με τους: Γιάννη Χρυσουλάκη, Βιολόγο, Προπονητή Καράτε, Δάσκαλο Γιόγκα
και Δήμητρα Κουζή, Δημοσιογράφο-Σκηνοθέτη, Δασκάλα Γιόγκα, Ιδρύτρια του KinderDocs.

 

Χρήσιμες Πληροφορίες

Τρίτες πρωί 09.00 – 11.40 (ή άλλη ώρα κατόπιν συνεννόησης) στο Zoom

Για μαθητές ΣΤ’ Δημοτικού, Γυμνασίου ή Λυκείου 

Κόστος: 10€ ανά μαθητή (20 μαθητές κατ’ ελάχιστον)

Εξασφαλίστε τη θέση σας εδώ 

Το KinderDocs είναι εγκεκριμένο ως εκπαιδευτικό πρόγραμμα από τη Διεύθυνση Εκπαιδευτικών Προγραμμάτων του Υπουργείου Παιδείας (A.Π. 99877/2020).

Anel Honey Park – Περιηγήσεις, μελισσοθεραπεία & δράσεις

«Χωρίς φυτά, δεν υπάρχει ζωή. Όμως χωρίς μέλισσες, δεν υπάρχουν φυτά». Με βάση αυτήν την φράση, η εταιρία ANEL κατασκεύασε το πρώτο και μοναδικό πάρκο αφιερωμένο στην μέλισσα και τα προϊόντα της, το Honey Park!

Σε μία έκταση δύο στρεμμάτων, προσφέρεται μία μοναδική βιωματική-διερευνητική εμπειρία σε μικρούς και μεγάλους: «να γνωρίσουν τον κόσμο της μέλισσας και των εξαιρετικών προϊόντων της καθώς και να επιμορφωθούν σχετικά με τη σημαντικότητα των μελισσών για το περιβάλλον και τον άνθρωπο βοηθώντας έτσι στη διάσωση και στη διατήρησή τους».

Γιατί αν δεν αγαπήσεις κάτι, πώς θα το προστατέψεις;

 

Στο χώρο της ANEL Honey Park μπορείτε να:

  • Ακολουθήσετε τις διαδρομές και να ανακαλύψετε πολλά μυστικά του πάρκου
  • Θαυμάσετε ένα υπαίθριο «μουσείο της φύσης»! Παρατηρείστε όλους τους οργανισμούς που συνυπάρχουν αρμονικά στο πάρκο! Γνωρίστε τα φιλικά ζωάκια του πάρκου μας, το αλογάκι την Αυγή, την γαϊδουρίτσα τη Μαργαρίτα και την παιχνιδιάρα και χαδιάρα κατσικούλα Chica,
  • Χαλαρώσετε στα σπιτάκια μελισσοθεραπείας, ειδικά διαμορφωμένους χώρους στους οποίους μπορείς να χαλαρώσεις από το βόμβο και τη μυρωδιά της μέλισσας!
  • Γευτείτε και προμηθευτείτε αγνά μελισσοκομικά προϊόντα, βότανα, καλλυντικά και είδη δώρων/διακοσμητικά! Ρωτήστε το εξειδικευμένο προσωπικό (γεωπόνοι και μελισσοκόμοι) για τη χρήση και τα οφέλη τους.
  • Παρακολουθήσετε από ειδικές κυψέλες παρατήρησης, σε απόσταση αναπνοής, τις μέλισσες να εκτελούν τις καθημερινές τους εργασίες, δίνοντας μαθήματα ζωής, συμπεριφοράς και εργατικότητας.
  • Κλείσετε θέση σε μία από τις οργανωμένες περιηγήσεις.
  • Να απολαύσετε στιγμές χαλάρωσης πίνοντας τον καφέ σας στο αναψυκτήριο μας σε εξωτερικό χώρο, ενώ τα παιδία σας παίζουν ελεύθερα στο πάρκο μας.
  • Οργανώσετε το πάρτι του παιδιού σας στο πάρκο. Συμπεριλαμβάνεται ξενάγηση και ένα μενού με φαγητό για όλους. Όλοι οι χώροι είναι εξωτερικοί και τηρούνται τα μέτρα ασφαλείας. Κατόπιν συνεννοήσεως τα πάρτι μπορούν να γίνουν και απογευματινές ώρες και το Σαββατοκύριακο. Για ημέρα και ώρα διεξαγωγής του πάρτι σας επικοινωνήστε τηλεφωνικώς.

 

 

Η είσοδος είναι ΔΩΡΕΑΝ!

Για τον καφέ σας στο αναψυκτήριο, τη δωρεάν περιήγηση σας στο πάρκο και τις προγραμματισμένες ξεναγήσεις σας:

Ώρες λειτουργίας

  • Δευτέρα – Παρασκευή 09.00 – 18.00
  • Σάββατο 09.00 – 16.00

Τα προγράμματα και οι ξεναγήσεις έχουν χρέωση κατά άτομο και πραγματοποιούνται με ραντεβού.

Κατόπιν συνεννοήσεως τα πάρτι μπορούν να γίνουν και απογευματινές ώρες και το Σαββατοκύριακο. Για ημέρα και ώρα διεξαγωγής του πάρτι σας επικοινωνήστε μαζί μας τηλεφωνικώς.

Για ξεναγήσεις, παιδικά πάρτι ή οποιαδήποτε διευκρίνηση, καλέστε στο 2329072786.

Το πάρκο λειτουργεί όλο τον χρόνο!

 

 

Τα προτεινόμενα προγράμματα στο ANEL Honey Park


Ρωτήστε στο 2392072786 για κάποιο πρόγραμμα «στα μέτρα σας»!

Σπίτι Μελισσοθεραπείας Anel Honey Park

Στον χώρο λειτουργεί ένα ειδικά διαμορφωμένο σπιτάκι «μελισσοθεραπείας» (απόλυτα ασφαλές). Είναι το πρώτα και μοναδικό στην Ελλάδα! Μέσα σε αυτό οι επισκέπτες μπορoύν να:

  • θαυμάσουν τις μέλισσες σε κυψέλες παρακολούθησης να εκτελούν τις καθημερινές τους εργασίες
  • ξαπλώσουν και να χαλαρώσουν στα «κρεβάτια μελισσοθεραπείας»
  • ηρεμίσουν ακούγοντας τον βόμβο των μελισσιών
  • αναπνεύσουν τον αέρα της κυψέλης με ειδικές μάσκες
  • απολαύσουν μίγματα βοτάνων για την βελτίωση παθήσεων και την ευεξία

 

Χρήση χώρου – Παιδικά πάρτι

Χαρίστε στο παιδί σας και τους φίλους τους μία μοναδική εμπειρία! Τα πάρτι στο Honey Park συνδυάζουν την διασκέδαση με την εκμάθηση της ιστορίας της μέλισσας! Το παιδί έρχεται σε επαφή με την φύση σε όλο τον κύκλο ζωής της! Ο μοναδικός χώρος μπορεί να φιλοξενήσει από λίγα έως πολλά άτομα. Διαθέτει έναν ασφαλές εξωτερικό χώρο αλλά και ένα όμορφο κλειστό εργαστήριο/αίθουσα με θέα στο πάρκο.

Στην πλαίσια της συλλογικής αυτής προσπάθειας που γίνεται για την μείωση της μετάδοσης του COVID-19 τα παιδικά πάρτυ και οι ξεναγήσεις  διεξάγονται σε ανοιχτό χώρο, έχοντας λάβει τα προαπαιτούμενα μέτρα.

 

Μελισσοθεραπεία

Η«Μελισσοθεραπεία» περιλαμβάνει όλες τις διαδικασίες που χρησιμοποιούν προϊόντα μέλισσας με σκοπό την ευεξία.

Η πρώτη συνταγή με μέλι ήταν γραμμένη σε ένα δισκίο από πηλό, που βρέθηκε στην κοιλάδα του Ευφράτη και χρονολογείται περίπου το 2000 π.Χ. Ο Ιπποκράτης, ο αρχαίος Έλληνας ιατρός και «πατέρας της ιατρικής» παραθέτει για τα φυσικά αποτελέσματα του μελιού: «Προκαλεί θερμότητα, καθαρίζει πληγές και έλκη, μαλακώνει σκληρές πληγές σε χείλη, τρέφει τις πληγές» (MANJO, 1991).

Τα μελισσοκομικά προϊόντα έχουν μια μεγάλη ιστορία χρήσης ως φάρμακο. Σήμερα, η μέλισσα και τα προϊόντα της, χρησιμοποιούνται με διάφορους τρόπους για την βελτίωση της σωματικής και ψυχικής υγείας!

Γνωρίστε την μελισσοθεραπεία ακολουθώντας ένα πλήρες πρόγραμμα! Οι γονείς μπορούν να απολαύσουν μία ώρα «διαλογισμού» στο σπιτάκι, μειώνοντας το στρες και το άγχος της καθημερινότητας, ενώ τα παιδιά απασχολούνται σε δραστηριότητες του χώρου!

 

Μελισσοθεραπεία (οικογένειες/ζευγάρια) (1-2 h)

  • Περιήγηση με μελισσοκόμο στο πάρκο
  • Επίδειξη συλλογής προϊόντων μέλισσας και παρατήρηση μελισσών σε ειδικά διαμορφωμένη κυψέλη
  • Χαλάρωση στο σπιτάκι μελισσοθεραπείας (1 h / ζευγάρι)
  • Γευσιγνωσία βοτάνων/ροφημάτων και μελιών
  • Παρασκευή κεριού
  • Κέρασμα γιαούρτι με μέλι

Κόστος 10 € / άτομο  

 

 

Στον χώρο λειτουργεί επίσης gift shop και καφέ – αναψυκτήριο!

 

ΓΙΑ ΣΧΟΛΕΙΑ: Ανθή Θάνου – Αφήγηση λαϊκών παραμυθιών

Για δέκατη χρονιά συνεχίζουν οι εκπαιδευτικές παραστάσεις για παιδιά με την Ανθή Θάνου και τον Αλέξανδρο Μακρή στο φιλόξενο χώρο του Λαογραφικού και Εθνολογικού Μουσείου Μακεδονίας Θράκης

 

Οι παραστάσεις που προτείνονται:

Άλεθε, μύλε μ’, άλεθε…

Μετά από περιήγηση των παιδιών με διαδραστικό τρόπο στη μόνιμη έκθε­ση της υδροκίνησης, ακολουθεί αφήγηση λαϊκών παραμυθιών από την Ανθή Θάνου, με συνοδεία ζωντανής μουσικής από τον Αλέξη Μακρή. Υλικό πλούσιο σε παραμύθια με μύλους και μυλωνάδες. Η καθημερι­νότητα των παλιών ανθρώπων συνδέεται άμεσα με τον μύλο, αφού για να φτιάξουν ψωμί έπρεπε πρώτα να αλέσουν και για να ψήσουν έπρεπε να κόψουν ξύλα. Ένα ταξίδι στον χρόνο μέσα από τα παραμύθια. Σύνδεση του χθες με το σήμερα με γέφυρα τη φαντασία. Μια φαντασία που καλπάζει και μας μιλάει με λόγια «στρογγυλά»: αλώνι, μύλος, ταψί, καρβέλι, φτερωτή… γυρνάει η φτερωτή και φέρνει σκόρπια λόγια από μακριά. Αφουγκραστείτε… τα λόγια γίνονται παραμύθια, ιστορίες, μύθοι και παραδόσεις για ξυλο­κόπους και μυλωνάδες, για χειρόμυλους και νερόμυλους, για τα παγανά, τους καλικάντζαρους που στ’ αλεύρι κυλιούνται κι ύστερα …σουτ!

Ακούστε… το παραμύθι αρχίζει!

 

Μ’ αστέρια στον ποδόγυρο…

Ανέμη να γυρίσει παραμύθι ν’ αρχινήσει και η κλωστή της θα γίνει χρωματιστό φουστάνι, θα γίνει λευκό πουκαμισάκι για ένα φτωχό καλό παιδί, θα γίνει φορεσιά μ’ αστέρια στον ποδόγυρο, κεντίδια στα φαρδομάνικα, λουλούδια στο ζωνάρι, θα γίνει παραμύθι που θα ταξιδεύει από το στόμα στο αυτί κι απ’ τ’ αυτί στο στόμα…

Με αφορμή την μόνιμη έκθεση του Λαογραφικού και Εθνολογικού Μουσείου Μακεδονίας Θράκης «Μακεδονία, Θράκη: Παραδοσιακές ενδυμασίες, 1860 – 1960», στην οποία γίνεται αρχικά μία περιήγηση των παιδιών με διαδραστικό τρόπο από μουσειοπαιδαγωγούς, επιλέγονται τα παραμύθια και έπειτα ταξιδεύουν μέσα από τις φορεσιές σε τόπους μακρινούς κι αλλιώτικους

 

Το νερό, οι κλώστρες κι ένα μαγικό πανί

Το νερό είναι πηγή ζωής για τον άνθρωπο, απαραίτητο για την επιβίωση και την καθημερινότητά του. Αν στερέψει το νερό, στερεύει κι η ζωή… Έτσι, τρία παλικάρια ξεκινούν να σώσουν το ποτάμι τους, συναντούν τρεις κλώστρες που γνέθουν με τη ρόκα και τ’ αδράχτι τη μοίρα της ζωής, υφαίνουν το ριζικό και μαζί μ’ αυτό κι ένα πανάκι μαγικό! Τι κρύβει το πανί αυτό στα στημόνια και τα υφάδια του; Θα τ’ ανακαλύψετε γνωρίζοντας την κατεργασία των μάλλινων υφαντών μέσα από τα υδροκίνητα εργαστήρια της νεροτριβής και του μαντανιού της προβιομηχανικής κοινωνίας!

Η παράσταση είναι εμπνευσμένη από τη μόνιμη έκθεση του μουσείου για τους μύλους της Μακεδονίας και της Θράκης και συγκεκριμένα την ενότητα που αφορά στην υφαντική, τη νεροτριβή και το μαντάνι.

 

Πληροφορίες

Λαογραφικό & Εθνολογικό Μουσείο Μακεδονίας – Θράκης

Τηλεφωνικό Κέντρο: 2310 83.05.91, 2310 88.98.40, 2310 88.98.55

email: lemm-th@otenet.gr

Τα παραμύθια πάνε σχολείο
Παραστάσεις αφήγησης παραμυθιών με συνοδεία ζωντανής μουσικής

Τα παραμύθια ξεκινούν και φέτος το ταξίδι τους στα σχολεία, λαμβάνοντας όλα τα απαραίτητα μέτρα λόγω covid. H φετινή χρονιά είναι δύσκολη για μικρούς και μεγάλους λόγω πανδημίας. Όμως μικρές αποδράσεις και εκπαιδευτικά προγράμματα (όπως αναφέρει το ΦΕΚ Στο άρθρο 16 του Π.Δ. 79/2017 (ΦΕΚ 109 Α), όπως τροποποιήθηκε από το άρθρο 23, ν. 4559/2018 (ΦΕΚ 142 Α), το άρθρο 204 του ν. 4610/2019 (ΦΕΚ 70 Α) και το άρθρο 49 του ν. 4653/2020 (ΦΕΚ 12 Α) αναφέρονται οι προϋποθέσεις και οι όροι για την πραγματοποίηση εκδρομών και διδακτικών επισκέψεων των Νηπιαγωγείων και εν γένει όλων των σχολικών δράσεων που λαμβάνουν χώρα εντός και εκτός του σχολείου που συμπληρώνουν και εμπλουτίζουν τα προγράμματα σπουδών) είναι αναγκαία να συμβούν γιατί η τέχνη είναι αυτή που μας παρηγορεί και μας δίνει κουράγιο.

Έτσι λοιπόν  σε μικρές ομάδες παιδιών, ανά τμήμα, ξετυλίγουμε την κόκκινη κλωστή που κυλάει στο χρόνο και μας δείχνει τα βήματα για τη ζωή. Φοράμε παπούτσια από χαρτί και περπατάμε στα μονοπάτια των μύθων και των παραμυθιών της ελληνικής και παγκόσμιας προφορικής παράδοσης. Ακολουθούμε τους ήρωες των παραμυθιών στο ταξίδι τους και κάνουμε κι εμείς ένα φανταστικό ταξίδι, γνωρίζοντας ηθικές αξίες, ανθρώπινα δικαιώματα, τον αληθινό κόσμο μέσα από τις διηγήσεις του λαού μας.
Μια πρόβα ζωής για τα παιδιά καθώς ακολουθούν τον ήρωα σε όλες του τις δοκιμασίες και συμπάσχουν μαζί του. Το τέλος των παραμυθιών είναι αντάξιο κάθε προσμονής, οδηγεί στην δικαίωση και στην ευτυχία, στην ωριμότητα και την αυτονομία. Στόχος μας η ψυχαγωγία, η διασκέδαση αλλά και η παραμυθία-παρηγοριά, που τόσο ανάγκη έχουμε στους δύσκολους καιρούς που ζούμε. Οι ήρωες ζωντανεύουν με τη φωνή, την κίνηση, τη μιμική της αφηγήτριας  και η μουσική από το ακορντεόν, την κιθάρα και τα μικρά κρουστά, συντροφεύει τους ήρωες και τραγουδά τα κατορθώματά τους.

 

Οι παραστάσεις που ενδεικτικά προτείνονται

Η παραμυθού Ανθή Θάνου  και ο μουσικός Αλέξανδρος Μακρής  προτείνουν για φέτος μια σειρά από θεματικές παραστάσεις αφήγησης για παιδιά νηπιαγωγείου και δημοτικού.

Αναλυτικότερα:

  • «Άφοβοι ήρωες» δύσκολα ταξίδια με ήρωες που είναι άφοβοι και ψάχνουν για το φόβο.
  • «Οι φίλοι μας τα ζώα» Σεβασμός, φροντίδα, πίστη στα ζώα που γίνονται μαγικοί βοηθοί.
  • «Το αθάνατο νερό» παραμύθια  για το νερό.
  • «Παραμυθοτράγουδα» μικρές ιστορίες με ζώα, πολλά τραγούδια και διαδραστικά παιχνίδια.
  • «Ο βασιλιάς με τα γαϊδουρινά αυτιά» παραμύθια για τη διαφορετικότητα
  • «Της ελιάς το δάκρυ» Ελιές, λάδι, το ακοίμητο καντήλι και άλλες ιστορίες
  • «Χρυσά μήλα» φθινοπωρινές ιστορίες και παραμύθια.
  • «Σταχτοπούτες και Πεντάμορφες του κόσμου» παραλλαγές πάνω σε γνωστά και αγαπημένα παραμύθια ένα ταξίδι στις προφορικές αφηγήσεις των λαών.
  • «Ψωμί κι αλάτι»  ένα γαστρονομικό ταξίδι στα παραμύθια με νοστιμιές και γεύσεις απ’ όλο τον κόσμο.
  • «Νύχτες μ αστέρια» ιστορίες και παραμύθια για τα αστέρια, τους πλανήτες και τους μύθους τους, για το φως και το σκοτάδι.
  • «Η κόρη της κυρά θάλασσας» θαλασσινά παραμύθια με γοργόνες και ατρόμητους καπετάνιους.
  • «Γκριμυθάκια» παραμύθια των αδελφών Γκρίμ.
  • «Χριστουγεννιάτικα παραμύθια» ήθη και έθιμα του Δωδεκαήμερου και κάλαντα απ’ όλη την Ελλάδα.
  • «Ο κουτσουκουκουτάκος» αποκριάτικα παραμύθια
  • «Θεματικές παραστάσεις» εσείς επιλέγετε το θέμα και εμείς σας παρουσιάζουμε τα παραμύθια και τους μύθους.

Οι παραστάσεις δίνονται:

1. Στο χώρο του σχολείου ανά τμήμα με εισιτήριο 4 ευρώ (παιδιά που δυσκολεύονται δεν πληρώνουν εισιτήριο).
2. Στο Λαογραφικό Μουσείο με θεματολογία από τις μόνιμες και περιοδικές εκθέσεις του Μουσείου, το εισιτήριο είναι 5 ευρώ.
Επίσης, καθ’ όλη τη διάρκεια της χρονιάς μικροί και μεγάλοι θα έχουν την ευκαιρία να απολαύσουν παραμύθια στο Λαογραφικό και Εθνολογικό Μουσείο Μακεδονίας Θράκης, στο Χορόδεντρο  καθώς και σε άλλους  πολλούς χώρους της πόλης.

Τηλέφωνα επικοινωνίας: 2310357184, 72090407 (Ανθή Θάνου)
email: paramithanou@gmail.com

 

Σύντομα βιογραφικά σημειώματα

Η Ανθή Θάνου γεννήθηκε στη Λαμία. Σπούδασε Νηπιαγωγός στο Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών. Το 1999 αποφάσισε να φορέσει σιδερένια παπούτσια και να φτάσει ως την άλλη άκρη του κόσμου. Συντροφιά της είχε ένα σακούλι γεμάτο παραμύθια.

Συχνά όλα αυτά τα χρόνια κοντοστέκεται  και αφηγείται παραμύθια σε Μουσεία (από το 2009 συνεργάζεται με το Λαογραφικό και Εθνολογικό Μουσείο Μακεδονίας Θράκης καθώς επίσης και με το Μουσείο Βυζαντινού Πολιτισμού, υλοποιώντας  προγράμματα αφήγησης για παιδιά και ενήλικες με αφορμή εκθέματα από τις μόνιμες και περιοδικές εκθέσεις τους), σε Θέατρα, Μουσικές σκηνές, Πολιτιστικά Κέντρα,  Φυλακές, Βιβλιοθήκες (συνεργάστηκε σε προγράμματα φιλαναγνωσίας των βιβλιοθηκών του Έβρου, της Ξάνθης και της Βέροιας), σε Φεστιβάλ στην Ελλάδα (Γιορτή παραμυθιού στην Κέα, φεστιβάλ Αφήγησης Ολύμπου, Αθηνών, Κοζάνης κ.α.) και στο εξωτερικό (στο φεστιβάλ της Uzege στη Γαλλία και στο Όσλο).

Συμμετέχει σε πανεπιστημιακά συνέδρια με αφηγήσεις και σεμινάρια στην Ελλάδα και στην Κύπρο. Διοργανώνει βιωματικά εργαστήρια για την τέχνη της αφήγησης, προσπαθώντας να επικοινωνήσει  την τέχνη της  και να μοιραστεί  ιστορίες με άλλους.

Η Ανθή Θάνου είναι μέλος του ΠΟΦΑ (Πανελλήνιος  Όμιλος Φίλων Αφήγησης)  και του Κέντρου Μελέτης και Διάδοσης Μύθων και Παραμυθιών.

Το Σεπτέμβριο του 2007 κυκλοφόρησε το βιβλίο CD «Ούτε γω ήμουνα εκεί ούτε σεις να το πιστέψετε» από τις μουσικές εκδόσεις «POLYTROPON»  το 2013 «Το Δαφνοκούκουτσο» βιβλίο- CD από τις εκδόσεις «ΠΑΚΕΘΡΑ» το 2017 «ο βασιλιάς των πουλιών» βιβλίο- CD από τις εκδόσεις Βάρφη.

 

Ο Αλέξανδρος Μακρής γεννήθηκε στην Κατερίνη. Ξεκίνησε τις μουσικές του σπουδές σε ηλικία εννιά ετών στο ωδείο Κατερίνης. Είναι διπλωματούχος κλασικής κιθάρας. Εργάζεται ως δάσκαλος κιθάρας σε ωδεία και μουσικές σχολές, ενώ παράλληλα ασκεί την τέχνη της ηχοληψίας.

Συμμετέχει σε μουσικά σχήματα της Θεσσαλονίκης  πραγματοποιώντας συναυλίες  σε  μουσικές σκηνές της πόλης, ενώ επενδύει μουσικά παραστάσεις αφήγησης παραμυθιών σε συνεργασία με την αφηγήτρια Ανθή Θάνου.

 

Λίγα λόγια για το λαϊκό παραμύθι και την αφήγηση

Το λαϊκό παραμύθι είναι το διήγημα, η λογοτεχνική αφήγηση του λαού. Στόχος του είναι η ψυχαγωγία, η διασκέδαση των ακροατών αλλά και η παρηγοριά, η παραμυθία. Στα παλιότερα χρόνια συνήθιζαν οι άνθρωποι, κυρίως των χωριών, τις σκοτεινές και ψυχρές νύχτες του χειμώνα να μαζεύονται και να λένε παραμύθια. Οι χώροι όπου έλεγαν τα παραμύθια ήταν οι μύλοι, τα τσαγκαράδικα, τ’ αλώνια αλλά και η ακρογιαλιά, στις τράτες.

Η αφήγηση ξεκινάει από τη σιωπή, από τη γαλήνη, από τη διάθεση να μοιραστείς κάτι σπουδαίο. Κάνοντας τη συμφωνία εκ των προτέρων ότι όλα όσα θα ειπωθούν συνέβησαν «μια φορά κι έναν καιρό…» και όλα διαδραματίζονται σε μια θαμπή ατμόσφαιρα χωρίς σαφή χώρο, χρόνο, πρόσωπα. Έτσι κι αλλιώς τα παραμύθια είναι άχρονα.

Ξεκινάει η αφήγηση με φράσεις χαρακτηριστικές, όπως «κόκκινη κλωστή δεμένη …» ή « θα σας πω ένα παραμύθι το κουκί και το ρεβίθι», όπου σηματοδοτείται και η αρχή του ταξιδιού στο χώρο της φαντασίας. Εκεί που όλοι χωρούν, πλούσιοι και φτωχοί, άσχημοι και όμορφοι, εκεί που όλα μπορούν να συμβούν και δεν υπάρχει διαχωριστική γραμμή ανάμεσα στον πραγματικό και υπερφυσικό κόσμο και ο αγώνας ενάντια στις δοκιμασίες δικαιώνεται, και αναδεικνύεται ο νικητής. Τα παιδιά είναι στο πλευρό του ήρωα που παλεύει, συμπάσχουν μαζί του, ταυτίζονται και υπερνικούν και τους δικούς τους δράκους-φόβους, τις αγωνίες τους. Προετοιμάζονται έτσι για την πραγματική ζωή και οδηγούνται σ’ ένα ψηλότερο σκαλί ωριμότητας, συνείδησης, αυτονομίας.

Η αφήγηση των παραμυθιών ανοίγει ένα παράθυρο στη φαντασία και στη δημιουργικότητα. Πλάθουμε τις εικόνες του παραμυθιού που είναι τόσες όσοι και οι ακροατές. Ο καθένας τη δική του, αυτή που του ταιριάζει. Έχοντας τις εικόνες του παραμυθιού στο νου τους, τα παιδιά μπορούν  να ξαναπούν την ιστορία, να γράψουν το παραμύθι. Μπορεί να χρησιμοποιηθεί η αφήγηση ως ένα προγεφύρωμα για το πέρασμα από τον προφορικό στο γραπτό λόγο.

Οι άνθρωποι που έλεγαν τις ιστορίες ήταν ιδιαίτερα προικισμένοι, ζωντάνευαν με κινήσεις εκφραστικές το παραμύθι, έκαναν προσωπικά σχόλια, προσάρμοζαν στις ανάγκες του κοινού τα παραμύθια επιμηκύνοντας ή κόβοντας επεισόδια. Αυτοί οι επιδέξιοι αφηγητές λέγονταν παραμυθάδες. Και αρχή του παραμυθιού καλωσόρισε η αφεντιά σας…

ΓΙΑ ΣΧΟΛΕΙΑ: AVANT GARDE Sports Club – Τα εκπαιδευτικά προγράμματα

Το αθλητικό κέντρο AVANT GARDE SPORTS CLUB, με έδρα την Καρδία Θεσσαλονίκης εντός του Χωριού της Ειρήνης, προσφέρει εξειδικευμένα προγράμματα σχολικών επισκέψεων και εκδρομών για όλες τις ηλικίες.

Στις σύγχρονες εγκαταστάσεις του φιλοξενούνται τρία (3) γήπεδα τέννις, τέσσερα (4) γήπεδα άμμου για beach volley και λοιπά αθλήματα άμμου και ένα (1) γήπεδο ποδοσφαίρου 5×5, καθώς και κυλικείο με εσωτερικό και εξωτερικό χώρο εστίασης. Σε αυτό τον μοναδικό χώρο άθλησης και αναψυχής, με το έμπειρο εκπαιδευμένο προσωπικό του και τον επαγγελματικό αθλητικό εξοπλισμό, τα παιδιά έχουν τη δυνατότητα να αθληθούν σε οργανωμένη δραστηριότητα, να παίξουν ελεύθερα ή να επιλέξουν εκπαιδευτικό αθλητικό πρόγραμμα για μία ξεχωριστή εμπειρία!

 

Τα διαθέσιμα προγράμματα επισκέψεων έχουν ως εξής:

  • ΑΠΛΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ: ελεύθερο παιχνίδι, χρήση γηπέδων και εξοπλισμού για όλα τα αθλήματα του Club. Δυναμική 400 παιδιά
  • ΨΥΧΑΓΩΓΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ: οργανωμένες δραστηριότητες σε ολιγάριθμες ομάδες παιδιών. Μεγάλη ποικιλία δραστηριοτήτων και αθλημάτων όπως πίστα περιπέτειας, κυνήγι χαμένου θησαυρού, τέννις, όλα τα αθλήματα της άμμου, ποδόσφαιρο, ping pong, boccia, hockey, εικαστικά κ.α. Δυναμική 200 παιδιά
  • ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ: γνωριμία των μαθητών με αθλήματα σύγχρονα αλλά και ιστορικά μέσα από σωματικά παιχνίδια, ασκήσεις γνώσεων, εικαστική δημιουργία και φυσικά δραστηριοποίηση σε αθλήματα. Τέσσερα διαφορετικά προγράμματα για παιδιά διαφορετικών ηλικιών από την προσχολική ηλικία μέχρι και μαθητές Λυκείου. Δυναμική 100 παιδιά

Επιπλέον το AVANT GARDE διαθέτει:

Εύκολη πρόσβαση για τα λεωφορεία, ασφάλεια και περίφραξη, ιατρείο πρώτων βοηθειών και ασφάλεια αστικής ευθύνης.

Πληροφορίες και κρατήσεις:

Μόνο για σχολεία: Μικροί Κύριοι – Μικρές Κυρίες: Η δύναμη της φιλίας

Οι αγαπημένοι ήρωες της παιδικής μας ηλικίας έγιναν παράσταση!

Εδώ και έξι μήνες μας διασκέδασαν, μας προβλημάτισαν, μας έκαναν να γελάσουμε αλλά και να αναρωτηθούμε για το πόσο καλά φερόμαστε στους φίλους μας! Μετά από παράταση δύο μηνών, ήρθε η ώρα να αποχωρήσουν, να ξεκουραστούν, ώστε να είναι έτοιμοι για την περιοδεία τους!

Οι παραστάσεις για σχολεία συνεχίζονται και μπορείτε να καλείτε καθημερινά στο Θέατρο Σοφούλη (τηλ. 2310423925) για πληροφορίες!

 

Λίγα λόγια για την παράσταση

Η μικρή Σοφία είναι πολύ λυπημένη σήμερα. Είχε μια δύσκολη μέρα στο σχολείο. Μιλάει πολύ και δεν χαμογελά ποτέ και γι’ αυτό δεν έχει καθόλου φίλους. Ξαφνικά η κυρία Άμπρα Κατάμπρα εμφανίζεται και με τη βοήθεια των φίλων της, του κυρίου Κατσούφη, της κυρίας Γελαστούλας, του κυρίου Πολυλογά, του Κυρίου Δυνατού αλλά και των παιδιών που παρακολουθούν την παράσταση θα τη βοηθήσει να βρει και πάλι τη χαρά με τη δύναμη της φιλίας!

Γενιές ολόκληρες έχουν διασκεδάσει αλλά και διδαχθεί με τους πολύχρωμους Μικρούς Κυρίους και τις υπέροχες Μικρές Κυρίες! Τώρα ζωντανεύουν στη σκηνή! Πρόκειται για την επίσημη παράσταση των Μικρών Κυρίων στην Ελλάδα και είναι μια διαδραστική παραγωγή που θα ενθουσιάσει μικρούς και μεγάλους.

Η παράσταση «Μικροί Κύριοι – Μικρές Κυρίες : Η δύναμη της φιλίας» προάγει την ευγένεια και την ενσυναίσθηση με διασκεδαστικό τρόπο, μέσα από τις ιστορίες των διάσημων Μικρών Κυρίων, τα τραγούδια τους και τη συμμετοχή των παιδιών.

Η σειρά «Μικροί κύριοι – Μικρές Κυρίες» από το 1971 είναι σε παγκόσμιο επίπεδο μία από τις διασημότερες και πιο δημοφιλείς σειρές παιδικών βιβλίων, έχει γίνει τηλεοπτική εκπομπή, έγινε μουσειακή έκθεση στο Παρίσι ενώ αναμένεται και η ομώνυμη ταινία.

 

Συντελεστές
Σκηνοθεσία: Παυλίνα Χαρέλα
Κείμενο-στίχοι:  Καλλιόπη Παπαδάκη
Μουσική: Γιώργος Τζιαφέττας
Χορογραφίες: Ελένη Χρυσομάλλη
Σκηνικά: Λορέντζο Μπελλέλι
Κατασκευές Μασκότ: Ανεμοσκορπίσματα
Κατασκευή κοστουμιών: Moda System
Ειδικές κατασκευές: Πένη Ντάνη
Φωτισμοί: Ανέστης Ατακτίδης
Βοηθός σκηνοθέτη: Ελίζα Κιτσικίδου
Παραγωγή: Καλλιτεχνική Εταιρεία
Παίζουν
Διογένης Γκίκας, Αναστασία Ευσταθοπούλου, Θεοδώρα Καμπόσου, Θανάσης Τζιατζιάφης, Χρυσούλα Φλαμπούτογλου

Μόνο για σχολεία: Δαίδαλος και Ίκαρος

Συνεχίζονται οι πρωινές παραστάσεις για σχολεία

 

Στο Ράδιο Σίτυ παίζεται η παράσταση «Δαίδαλος και Ίκαρος» από την Παιδική Σκηνή Θεσσαλονίκης σε κείμενο και στίχους Αλεξάνδρας Γιαννοπούλου και σε σκηνοθεσία Δήμητρας Λαρεντζάκη.

Οι μαθητές θα ταξιδέψουν από την Αθήνα των δημιουργών μέχρι τη Μινωική Κρήτη και τους διαδρόμους του λαβύρινθου. Θα δουν τον Δαίδαλο να φτιάχνει μοναδικά σχέδια, να βοηθά τον Θησέα, αλλά και να συναντά εμπόδια στην ελευθερία του από τον βασιλιά Μίνωα. Και… θα πετάξουν μαζί με τον Δαίδαλο και τον γιο του Ίκαρο, νοερά, στον ουρανό!

Λίγα λόγια για την παράσταση

Η Παιδική Σκηνή Θεσσαλονίκης μέσα από την παραγωγή αυτή ζωντανεύει την ιστορία του Δαίδαλου και του Ίκαρου, και πλέκει τη φαντασία με το πραγματικό όνειρο του ανθρώπου να πετάξει.

Το τελικό αποτέλεσμα πλαισιώνεται από ταλαντούχους καλλιτέχνες, εναέριους ακροβάτες, ηθοποιούς, χορευτές, ξυλοπόδαρους, με τα ευφάνταστα κοστούμια και ευρηματικά σκηνικά που έφτιαξε η Κατερίνα Παπαγεωργίου.

Την πρωτογενή μουσική υπογράφει ο Χάρης Γκατζόφλιας με τον Κώστα Κυριτσάκη να παίζει λύρα, ενώ τις αέρινες χορογραφίες έκανε η Ιωάννα Μίτσικα.

 

Συντελεστές Παράστασης

Κείμενο – Στίχοι: Αλεξάνδρα Γιαννοπούλου

Σκηνοθεσία: Δήμητρα Λαρεντζάκη

Σκηνικά – Κοστούμια: Κατερίνα Παπαγεωργίου

Μουσική: Χάρης Γκατζόφλιας

Λύρα παίζει: ο Κώστας Κυριτσάκης

Χορογραφίες: Ιωάννα Μίτσικα

Φωτισμοί : Αντώνης Διρχαλίδης

Βοηθός σκηνοθέτη: Παυλίνα Παπαδοπούλου

Μάσκες: Anna Wassiac

Κατασκευή κοστουμιών: Γαλήνη Ζουμπούλη

Ήχος – Φώτα: Μιχάλης Καραμιχάλης

Διεύθυνση Παραγωγής: Ιφιγένεια Μανώλα

Παραγωγή: Παιδική Σκηνή Θεσσαλονίκης

 

Παίζουν οι ηθοποιοί

Αβραάμ Γκουτζελούδης

Δημήτρης Γούλιος

Παναγιώτης Καπρίτσιος

Μαρκέλλα Κυριαζή

Κωνσταντίνα Μουζακίτη

Γιάννης Ναβραζίδης

Μαρία – Παυλίνα Παπαδοπούλου

Ανδρέας Παπαϊωάννου

Μαρία Προδρόμου

 

ΓΙΑ ΣΧΟΛΕΙΑ: Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα “Καλλίμαχος και Χρυσορρόη”

Toν Ιανουάριο του 2020 θα υλοποιηθεί στο Μουσείο Βυζαντινού Πολιτισμού εκπαιδευτικό πρόγραμμα – εργαστήριο δραματοποίησης με τίτλο «Καλλίμαχος και Χρυσορρόη» που σχεδιάστηκε με βάση το ομώνυμο βυζαντινό ιπποτικό μυθιστόρημα του 13ου αιώνα από την εκλιπούσα αρχαιολόγο-μουσειολόγο του Μουσείου, Ιουλία Γαβριηλίδου και τη θεατροπαιδαγωγό επίκουρη καθηγήτρια Πανεπιστήμιου Θεσσαλίας Μάρθα Κατσαρίδου. Το εργαστήριο απευθύνεται σε μαθητές Ε΄ και ΣΤ΄ Δημοτικού Σχολείου. Στο πλαίσιο του εργαστηρίου τα παιδιά καλούνται να ταξιδέψουν στα χρόνια του Βυζαντίου με δραματοποίηση, παιχνίδι και θέατρο μέσα στις αίθουσες του Μουσείου.

Το πρόγραμμα επαναλαμβάνεται σε συνέχεια αιτήματος εκπαιδευτικών μετά την επιτυχή πρόσφατη παρουσίασή του στο πλαίσιο των Ευρωπαϊκών Ημερών Πολιτιστικής Κληρονομιάς 2019.

 

Χρήσιμες Πληροφορίες

Οι ενδιαφερόμενοι εκπαιδευτικοί  μπορούν να δηλώνουν συμμετοχή στο τηλέφωνο 2313 306472 (κ. Ηρώ Κατσαρίδου) ή εναλλακτικά στο τηλέφωνο 2313306411 (κ. Μαρία Γκατζούνη)  από την Παρασκευή 13 Δεκεμβρίου 2019.

Σε κάθε πρόγραμμα είναι δυνατόν να συμμετέχει ένα μόνο σχολικό τμήμα (έως 25 μαθητές). Οι συνοδοί εκπαιδευτικοί, εφόσον έχουν ορίσει ημερομηνία, παρακαλούνται να επιβεβαιώνουν την επίσκεψή τους τηλεφωνικά τουλάχιστον μια εβδομάδα πριν.

 

Για περισσότερες πληροφορίες επισκεφτείτε την ιστοσελίδα  www.mbp.gr

Μόνο για σχολεία: Ο γέρος και η θάλασσα

Η καινούργια παιδική παραγωγή της θεατρικής Εταιρείας ΝΕΦΕΛΕΣ, που παρουσιάζεται μέσα στα σχολεία, βασισμένη στην νουβέλα του Έρνεστ Χεμινγουέι.

 

Λίγα λόγια για την παράσταση

Ο Σαντιάγκο είναι  ένας γέρος ψαράς που αγωνίζεται καθημερινά να εξασφαλίσει την επιβίωσή του. Τα άδεια δίχτυα όμως τον γεμίζουν απογοήτευση και αγωνία. Όλα θα αλλάξουν όταν μια μέρα καταφέρνει να πιάσει έναν τεράστιο ξιφία. Την απογοήτευση διαδέχεται η ελπίδα! Ο γέρος, η θάλασσα και ο ξιφίας. Ο άνθρωπος, οι συνθήκες και τα εμπόδια. Τον τρόπο και τη δύναμη που μας ωθεί να πετύχουμε τον στόχο μας, διαπραγματεύεται ο Έρνεστ Χεμινγουέι σ΄ αυτό το αριστούργημα που του χάρισε το βραβείο Πούλιτζερ και έναν χρόνο αργότερα το Νόμπελ Λογοτεχνίας. Στη διασκευή αυτή, η τάξη μετατρέπεται σε απέραντο ωκεανό, με απροσδόκητες εκπλήξεις που θα εντυπωσιάσουν και θα αγγίξουν μικρούς και μεγάλους.

 

Συντελεστές

Διασκευή: ΜΑΡΙΑ ΑΛΒΑΝΟΥ

Σκηνοθεσία: ΠΑΝΤΕΛΗΣ ΚΑΡΑΓΙΑΝΝΗΣ

Σκηνικά : ΞΥΛΟΒΑΤΗΣ

Κοστούμια: NEFELES

Μουσική επιμέλεια: ΛΕΑΝΔΡΟΣ ΕΥΑΓΓΕΛΟΥ

Ηθοποιοί: ΝΙΝΑ ΕΝΙΝΤΟΥΝΙΑΕΒΑ,  ΜΑΡΙΑ ΑΛΒΑΝΟΥ, ΠΑΝΤΕΛΗΣ ΚΑΡΑΓΙΑΝΝΗΣ

Χρήσιμες Πληροφορίες

Απευθύνεται σε παιδιά α’βάθμιας εκπαίδευσης

Τιμή εισιτηρίου: από 3 ευρώ, ανάλογα με τoν αριθμό των παιδιών

Για την οργάνωση παράστασης στο χώρο του σχολείου σας τηλεφωνήστε στο: 2310 749 549

Η παράσταση μεταφέρεται και εκτός νομού Θεσσαλονίκης

Μόνο για σχολεία: Φοβάσαι τη σκιά σου;

μια παράσταση για παιδιά εμπνευσμένη από ελληνικά παραδοσιακά παραμύθια

Δυο παραμυθούδες ανασύρουν παλιά παραμύθια με όντα εφιαλτικά πλασμένα από τη φαντασία του λαού μας (ανασκελάδες, στοιχειά, στρίγγλες, δαιμόνους και τριβόλους…) και φτιάχνουν μια παράσταση παιγνιώδη και ευρηματική που συνδυάζει διαφορετικούς θεατρικούς κώδικες (αφήγηση, παίξιμο, τραγούδι, θέατρο σκιών, κουκλοθέατρο, εμψύχωση) για να μιλήσουν για τους «μεταφυσικούς» φόβους μας και να τους ξορκίσουν.

Οι ήρωες  των ιστοριών μπλέκουν σε περιπέτειες Νύχτας και Μυστηρίου και καλούν τα παιδιά να νικήσουν μαζί τους το Σκοτάδι.

Η παράσταση βασίζεται στα παραμύθια: «Ο Ανασκελάς», «Οι Τρεις Στρίγγλες», «Το Στοιχειό του Πηγαδιού» και «Ο Τρισκατάρατος».

 

Το trailer της παράστασης

ΤΑΥΤΟΤΗΤΑ ΤΗΣ ΠΑΡΑΣΤΑΣΗΣ

Διασκευή παραμυθιών: Αφρούλη ΜΠΕΡΣΟΥ

Σκηνοθεσία: Δαμιανός ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΙΔΗΣ

Ερμηνεία: Iωάννα   ΜΑΜΑΚΟΥΚΑ – Αφρούλη ΜΠΕΡΣΟΥ

Σχεδιασμός – διδασκαλία σκιών: Κoldo VIO

Κοστούμια: Απόστολος ΑΠΟΣΤΟΛΙΔΗΣ

Μουσική: Κωστής ΒΟΖΙΚΗΣ

Φωτισμοί: Στράτος ΚΟΥΤΡΑΚΗΣ

Κατασκευή σκηνικών αντικειμένων: Πηνελόπη ΒΑΛΤΗ

Κατασκευή κοστουμιών: Ξανθή ΔΙΑΜΑΝΤΟΠΟΥΛΟΥ

Χρήσιμες Πληροφορίες

Δίνονται πρωινές παραστάσεις για σχολεία και συλλόγους κατόπιν συνεννόησης στο 69 48 29 58 90

Διάρκεια: 60’ χωρίς διάλειμμα

Ηλικίες: 5 – 11 ετών

Κόστος εισιτηρίου: 5 ευρώ/άτομο

ΓΙΑ ΣΧΟΛΕΙΑ: Μuzike. family conceρts – To μουσικοπαιδαγωγικό πρόγραμμα

Το muzike πάει σχολείο

Μετά από δύο επιτυχημένες χρονιές, η ομάδα του muzike. family conceρts διευρύνει τις δράσεις της και έρχεται στους παιδικούς σταθμούς και στα νηπιαγωγεία με τη μουσικό Ανθή Κύρκου και τη συναυλία “Καληνύχτα Φεγγαράκι’’.

Μια μουσική ενότητα 45′ γεμάτη τραγούδια που μιλούν για τους πρωταγωνιστές του ουρανού και της γης, σε φόντο άλλοτε νυχτερινό και άλλοτε ηλιόλουστο. Πρωτότυπα μουσικά κομμάτια ποπ αισθητικής, με στοιχεία ηλεκτρονικής μουσικής και ελληνικούς στίχους γεμάτους χιούμορ, συνειρμούς και τοπία (που φέρουν την υπογραφή της μουσικού Aνθής Kύρκου), ισορροπούν και συνδυάζονται αρμονικά με διασκευές διάσημων και αγαπημένων τραγουδιών.

 

Χρήσιμες Πληροφορίες

Το πρόγραμμα πραγματοποιείται από  Δευτέρα έως Παρασκευή και διαρκεί 45 λεπτά.

Ηλικίες: Παιδιά ηλικίας 2 έως 8 ετών

Κόστος δράσης: 5€/παιδί

Πληροφορίες – Τηλέφωνο κρατήσεων: 694 6854375, muzike.school.concerts@gmail.com

ΓΙΑ ΣΧΟΛΕΙΑ: Απόνερα, 6 ταξίδια με λίγο νερό

Η ομάδα Θρεπτικού Θεάτρου Μαρμίτα παρουσιάζει για δεύτερη χρονιά τη διαδραστική παράσταση κουκλοθεάτρου «ΑΠόΝΕΡΑ, 6 ταξίδια με λίγο νερό »  με θέμα την παγκόσμια  κρίση νερού.

Λίγα λόγια για την παράσταση

Στρίμωξαν στη βαλίτσα τους ερωτήσεις και ιστορίες από όλο τον κόσμο και με όχημα την τέχνη του κουκλοθεάτρου και του θεάτρου σκιών, επιχειρούν ένα ταξίδι σ’ ένα κόσμο που διψάει για καθαρό νερό, για ζωή, για γνώση, για παιχνίδι, για ελπίδα. Με αληθινές ιστορίες νερού απ’ όλο τον κόσμο, με ήρωες συνομήλικα παιδιά, ψάχνουν να βρουν μαζί με τα παιδιά απαντήσεις και νέους τρόπους αντιμετώπισης της κρίσης του νερού, μιλώντας κατευθείαν στην καρδιά τους, αλλά και δίνοντας τους τις πληροφορίες που χρειάζονται για να κατανοήσουν αυτό το περίπλοκο και επείγον ζήτημα.

Η παγκόσμια κρίση νερού είναι μια πραγματικότητα , που εξαπλώνεται με ταχύτατους ρυθμούς , και καθώς ο χρόνος μοιάζει να κυλάει αντίστροφα, στρέφονται στις καρδιές και τον καθαρό νου των παιδιών πιστεύοντας  ότι θα βρουν ελπίδα και λύσεις σ’ αυτό που μοιάζει χαμένο.

Μετά το τέλος της παράστασης συζητούν , τοποθετούν τα γεγονότα και τα πρόσωπα στον χάρτη και ετοιμάζονται για ένα ακόμα ταξίδι … ένα ταξίδι στον χρόνο !

Μέσα από μια διαδραστική ξενάγηση στις αίθουσες υδροκίνησης του Λαογραφικού Μουσείου Μακεδονίας – Θράκης ταξιδεύουν πίσω … εκεί όπου οι άνθρωποι χρησιμοποιούσαν το νερό με σύνεση και σοφία !

Η παράσταση παρουσιάζεται κάθε Δευτέρα και Τρίτη στο Λαογραφικό και Εθνολογικό Μουσείο Μακεδονίας – Θράκης και τις υπόλοιπες ημέρες μεταφέρεται σε σχολεία ανά την Ελλάδα!

Βίντεο της παράστασης μπορείτε να δείτε ΕΔΩ.

Επικοινωνία και πληροφορίες παραστάσεων

για το Λαογραφικό Μουσείο στο τηλέφωνο 2310 889840

για μεταφορά της παράστασης στο σχολείο σας στο τηλέφωνο 6934.114.808

Επικοινωνία και γενικές πληροφορίες για την Ομάδα

marmitapuppets.com

f/b marmitapuppets

ΓΙΑ ΣΧΟΛΕΙΑ: Τμήμα Αθλητικής Ανάπτυξης Δήμου Κορδελιού Ευόσμου – Τα εκπαιδευτικά προγράμματα

Το Τμήμα Αθλητικής Ανάπτυξης του Δήμου Κορδελιού – Ευόσμου υλοποιεί για την περίοδο 2019 – 2020 δύο εκπαιδευτικά προγράμματα για μαθητές Δημοτικού, εγκεκριμένα από το Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων.

 

Ανακαλύπτοντας τα Αθλήματα

Σκοπός του προγράμματος είναι να προσφέρει στα παιδιά πρωτόγνωρες εμπειρίες μέσα από βιωματικές δραστηριότητες σε ένα ευχάριστο, δημιουργικό περιβάλλον, όπου προωθείται η ανάπτυξη του μυϊκού συντονισμού, της κιναίσθησης, του συγχρονισμού με μουσικά ερεθίσματα και της δυνατότητας διερεύνησης της προσωπικής επιλογής των συμμετεχόντων με το άθλημα της αρεσκείας τους.

Για μαθητές Α΄, Β΄  και Γ΄  Δημοτικού.

Διάρκεια: 3ωρο εκπαιδευτικό πρόγραμμα

Χώρος Διεξαγωγής: Δημοτικό Γυμναστήριο επί της οδού Κολοκοτρώνη, στον Εύοσμο

 

Γνωριμία με τα αρχαία ελληνικά παιχνίδια

Πυλώνες του προγράμματος είναι η γνώση και η γνωριμία των μαθητών μέσω της βιωματικής μάθησης με:

  • τα Αρχαία παιχνίδια
  • τον τρόπο ζωής των παιδιών στην αρχαιότητα
  • την εξέλιξή τους μέσα στο χρόνο
  • τη σύγκριση με τα σύγχρονα παιχνίδια
  • την παρατήρηση – καταγραφή ομοιοτήτων και διαφορών και
  • την ανάπτυξη των δημιουργικών ικανοτήτων τους.

 

Υλοποιείται για 3η συνεχή χρονιά κι έως τώρα το έχουν παρακολουθήσει 5.350 μαθητές από  σχολεία της Κεντρικής Μακεδονίας. Έτυχε θερμής ανταπόκρισης από τους μαθητές και τους συνοδούς εκπαιδευτικούς.

 

Για μαθητές Γ’ – ΣΤ’ Δημοτικού

Διάρκεια: 3ωρο εκπαιδευτικό πρόγραμμα

Χώρος Διεξαγωγής: ΔΑΚ Ευόσμου “Βούλα Πατουλίδου”, Γοργοποτάμου & Εθνικής Αντιστάσεως

 

 

Για περισσότερες πληροφορίες:

Δήμος Κορδελιού – Ευόσμου

Διεύθυνση Αθλητισμού & Πολιτισμού

Τμήμα Αθλητικής Ανάπτυξης

Κολοκοτρώνη 43 & Τσαλή, Εύοσμος

Τ.: 2310574155, 2310705442, 2310700082, καθημερινά 8:00 π.μ. έως 3:00 μ.μ.

E-mail: dake@kordelio-evosmos.gr

site: www.kordelio-evosmos.gr

FB: www.facebook.com/Διεύθυνση-Αθλητισμού-Πολιτισμού-Δήμου-Κορδελιού-Ευόσμου-190255121326473/about/

ΓΙΑ ΣΧΟΛΕΙΑ: Βιβλιοδετείο – Τα εκπαιδευτικά προγράμματα

Εκπαιδευτικά προγράμματα – Επισκέψεις

Το “Βιβλιοδετείο” δέχεται επισκέψεις σχολείων καθημερινά. Ξεναγεί στο χώρο του βιβλιοδετείου και συστήνει τα εργαλεία, τα υλικά και την τέχνη της βιβλιοδεσίας στους επισκέπτες.
Η επίσκεψη μπορεί να συνδυαστεί:
  • με ένα σύντομο εργαστήριο βιβλιοδεσίας διάρκειας μίας ώρας, όπου ο καθένας δένει το δικό του προσωπικό σημειωματάριο
  • με ένα δίωρο εργαστήριο όπου ο καθένας δένει το δικό του βιβλίο με σκληρό εξώφυλλο (πανόδετο κολλητό βιβλίο με μονά φύλλα)

Τέλος σε περίπτωση που οι μαθητές δεν μπορούν να μετακινηθούν υπάρχει δυνατότητα διεξαγωγής του δίωρου εργαστηρίου σε σχολική τάξη για σχολεία εντός και εκτός Θεσσαλονίκης.

Στα εργαστήρια συμπεριλαμβάνονται όλα τα υλικά.

ΓΙΑ ΣΧΟΛΕΙΑ: Οι παραστάσεις της ομάδας Μικρός Βορράς

Όλα όσα θα δει το κοινό του “Μικρού Βορρά” σε μία νέα σεζόν γεμάτη θεατρικές εμπειρίες.

Μία ακόμη θεατρική σεζόν ξεκινάει και ο Μικρός Βορράς επιστρέφει για να μοιράσει εικόνες γεμάτες χρώμα, ήρωες που θα εμπνεύσουν το κοινό και χαμόγελα που θα πλημμυρίσουν τις θεατρικές σκηνές της Θεσσαλονίκης. Τα σχολεία όλης της Ελλάδας γεμίζουν χρώμα μέσα από καθημερινές επισκέψεις ενώ τα εργαστήρια μεταλαμπαδεύουν κάθε βδομάδα τη θεατρική εμπειρία σε εκπαιδευτικούς και παιδιά. Για μία ακόμη σεζόν ο Μικρός Βορράς κάνει θέατρο για όλους. Για παιδιά που κάθε φορά παρακολουθούν και γίνονται ένα με το έργο, μπαίνοντας στα παπούτσια των ηθοποιών. Για εφήβους που αναζητούν την ταύτιση με νοήματα από το παρελθόν, στη γλώσσα του σήμερα. Και τα συναισθήματα αυτά πρόκειται να μας αγκαλιάσουν και πάλι. Οι παραστάσεις της παιδικής και της εφηβικής σκηνής επιστρέφουν σε σκηνές της Θεσσαλονίκης μαζί με νέα θεατρικά έργα. Ο Μικρός Βορράς υπόσχεται πλούσια θεατρική δραστηριότητα. Και μας καλεί να γίνουμε κομμάτι της.

Παιδική σκηνή

Ο Ραφτάκος των Λέξεων

Μετά τη μεγάλη αγάπη του κόσμου στην πρώτη χρονιά των παραστάσεων, ο μαγικός Ράφτης του συγγραφέα Αντώνη Παπαθεουδούλου επιστρέφει στις 27 Οκτωβρίου στο Δημοτικό Θέατρο Καλαμαριάς “Μελίνα Μερκούρη” για να μας «ζεστάνει» με τις λέξεις του. Ένα παραμύθι γεμάτο αγάπη, καλοσύνη και συντροφικότητα, με μουσικά όργανα που θα γεμίσουν την αίθουσα με νότες και με χαρακτήρες που αλληλεπιδρούν με τα παιδιά δημιουργώντας μια μαγική ατμόσφαιρα.

Μήνες

Οι «Μήνες» έρχονται στον τρίτο χρόνο παραστάσεων για να μας ταξιδέψουν στην παράδοση με ένα ελληνικό λαϊκό παραμύθι, στον φυσικό τους χώρο, το Λαογραφικό και Εθνολογικό Μουσείο Μακεδονίας-Θράκης. Μία μουσικοπαιδαγωγική παράσταση με πολύ παιχνίδι, στηριγμένη στο ελληνικό λαϊκό παραμύθι: «Η κυρά Καλή και οι 12 Μήνες». Τα παιδιά ζουν την κάθε εποχή, το Φθινόπωρο, το Χειμώνα, την Άνοιξη, το Καλοκαίρι με τα ξεχωριστά της έθιμα, με τις γιορτές και τα παραδοσιακά παιχνίδια που πάντα πρόσφεραν σύνδεση με τον κύκλο των εποχών και τις εναλλαγές στη φύση.

Το πιο γλυκό ψωμί

Μία νέα παράσταση από τον Μικρό Βορρά, βασισμένη σε ένα Κεφαλλονίτικο παραμύθι. Ο Βασιλιάς που λυτρώνεται από ένα ψωμί ζυμωμένο με προσπάθεια και μόχθο ξεδιπλώνεται στο σανίδι. Αναζητώντας τη γλύκα στα παραμύθια, τα παιδιά ξεκινούν ζυμώνοντας το δικό τους ψωμάκι με τα πιο αγνά υλικά. Ακολουθούν τη δράση του παραμυθιού, με ζωντανή μουσική και παραδοσιακά τραγούδια, συμμετέχουν σε διαδραστικά παιχνίδια, βασισμένα στις Αρχές του Εκπαιδευτικού Δράματος, ενώ στο τέλος γεύονται αχνιστό και μοσχομυριστό το ψωμί που ζύμωσαν.

Αισώπου Κόμιξ 2

Οι μύθοι του Αισώπου ζωντανεύουν για 5η χρονιά από τον Μικρό Βορρά. Δύο οδοιπόροι, δύο τράγοι, ένας βοσκός με τα προβατάκια του, μια αλεπού αλλά και δύο σταφύλια, δίνουν «αέρα εξοχής»! Ο Σάκης Σερέφας με το ιδιότυπο χιούμορ του, διασκευάζει 4 διαφορετικούς μύθους του Αισώπου: Ο ψεύτης Βοσκός, οι δύο Τράγοι, Η Αλεπού και τα Σταφύλια, Οι δύο Φίλοι και η Αρκούδα.  Οι διαχρονικοί αυτοί μύθοι ζωντανεύουν μέσα από μάσκες, μουσικά όργανα, τραγούδι και εναλλαγές που κλέβουν από την ταχύτητα και τη γοητεία του κόμικ, ενώ τα παιδιά συμμετέχουν με διαδραστικό παιχνίδι.

 

Εφηβική Σκηνή

Ελένη

Το έργο του Ευριπίδη «Ελένη» αντέχει για 5η χρονιά και έρχεται για να μας βοηθήσει να δούμε με «άλλο» μάτι τη σχολική εκπαίδευση. Μια παράσταση με εκπαιδευτικό, διαδραστικό χαρακτήρα φτιαγμένη με υλικά από τη γλώσσα των νέων, μπαίνει στις σχολικές αίθουσες και τις μεταμορφώνει. Μάσκα, εναλλαγές ρόλων, ζωντανή μουσική, χιούμορ που αγγίζει τη γλώσσα του κόμικ και βέβαια στο τέλος της παράστασης οι θεατές καλούνται στη σκηνή και παίρνουν τους ρόλους των ηρώων, βιώνοντας μια ολοκληρωμένη θεατρική εμπειρία. Οι αξίες των αρχαίων τραγικών με τους όρους του σήμερα.

Οδύσσεια

Το δεύτερο μεγάλο ηρωικό έπος της αρχαίας ελληνικής γραμματείας που υπήρξε και θα συνεχίσει να αποτελεί το κατ’ εξοχήν συμβολικό κείμενο για την ανθρώπινη περιπέτεια, την περιπλάνηση της ύπαρξης, τη σύνδεση με την έννοια «πατρίδα» και «νόστος», έρχεται για μία ακόμη χρονιά και με πρώτη στάση, στις 29 Σεπτεμβρίου στο Δημοτικό Θέατρο Καλαμαριάς “Μελίνα Μερκούρη”. Μέσα από διάφορα είδη θεάτρου, παντομίμα, ζωντανή μουσική και τραγούδι, αυτοσχεδιασμό και φυσικά διάδραση, οι θεατές μεταμορφώνονται σε συνταξιδιώτες και οι ηθοποιοί στο όχημα, ώστε να ξετυλιχτεί το μεγαλείο του Ομηρικού έπους.

Ιλιάδα

Η νέα παράσταση του Μικρού Βορρά, το πρώτο κείμενο του δυτικού πολιτισμού, η «Ιλιάδα» του Ομήρου το νέο στοίχημα για την νεανική μας σκηνή, υπόσχεται να αναβιώσει μπροστά μας με τον πιο σύγχρονο τρόπο 15.000 στίχους σε 90΄. Πάθη, πλούσια συναισθήματα, η αδιαλλαξία των θεών και η τραγικότητα της μοίρας, μεταβάλουν  τους ήρωες σε άθυρμα. Το ρυθμό αυτού του παιχνιδιού που παίζεται στα όρια της ζωής και του θανάτου αναζητά όλη η ομάδα του Μικρού Βορρά. Θέλουν ο νέος θεατής να μυηθεί στον κόσμο του επικού ποιητή μέσα από μια παράσταση-εμπειρία. Πρεμιέρα Άνοιξη 2020.

Δείτε περισσότερα εδώ 

ΓΙΑ ΣΧΟΛΕΙΑ: Nous – Τα Προγράμματα ψηφιακής μάθησης

Το ΝΟUS περιμένει με χαρά τα δημοτικά σχολεία για το σχολικό έτος 2019 – 2020, για 7η συνεχή χρονιά!

Όλα τα προγράμματα ανανεώθηκαν! Nέα ενότητα: ψηφιακό παιχνίδι και επαυξημένη πραγματικότητα.

Τα προγράμματα του NOUS έχουν σαν στόχο τη χρήση των νέων τεχνολογιών για την μάθηση. Οι μαθητές χρησιμοποιούν υπολογιστές, tablets, διαδραστικό πίνακα, σύστημα Οsmo με I pad, βιβλία επαυξημένης πραγματικότητας, 3d γυαλιά και άλλες νέες τεχνολογίες για να δημιουργήσουν ένα ψηφιακό project ανάλογα με την θεματική ενότητα που έχει επιλέξει να παρακολουθήσει η σχολική τάξη! Η παιδαγωγική προσέγγιση που χρησιμοποιούμε είναι το project based learning και το SEL (social emotional learning). Τα ψηφιακά project των σχολείων αναρτώνται on line.

Υλοποιούνται 2 προγράμματα ψηφιακής μάθησης καθημερινά:

  • 09.15 – 10.45
  • 11.00 – 12.30

 

Προγράμματα ψηφιακής μάθησης για το 2019-2020

  • Τοπική Ιστορία Θεσσαλονίκης
  • Ασφάλεια στο διαδίκτυο και ορθή χρήση του δικτύου από τα παιδιά
  • Ενσυναίσθηση – Σχολικός εκφοβισμός
  • Διαφορετικότητα
  • Νοιάζομαι
  • Ψηφιακός χάρτης της φύσης (Φυσικό Περιβάλλον)
  • Μάθημα Ευτυχίας

Επικοινωνία: τηλ. 2310 221378 (καθημερινά 9.00 – 14.00),  email info@i-nous.org

Κόστος: 4 ευρώ ανά μαθητή.  Ο NOUS καλύπτει την συνδρομή για μαθήτριες/μαθητές με οικονομικές δυσκολίες.

 

Λίγα λόγια για το πρόγραμμα

Το πρόγραμμα έχει την μορφή εργαστηρίου σε ένα περιβάλλον άτυπης εκπαίδευσης.  Μπορούν να το παρακολουθήσουν έως 50 άτομα συγχρόνως (2 τμήματα σε κάθε πρόγραμμα) αλλά εάν υπάρχει η δυνατότητα είναι προτιμότερη η παρακολούθηση ανά τμήμα. Η διάρκεια και η ώρα των προγραμμάτων προσαρμόζονται ανάλογα με τις ανάγκες και τις δυνατότητες (λόγω ωραρίου) του κάθε σχολείου. Υπάρχει η δυνατότητα, για σχολεία εκτός Θεσσαλονίκης, να παρακολουθήσουν Σάββατο.

Τα προγράμματα στηρίζονται στο “project based learning”, δηλαδή ζητείται από τους μαθητές να παρουσιάσουν, με ψηφιακά μέσα, την απάντηση στο ερώτημα που τους τίθεται.  Για παράδειγμα στο πρόγραμμα «Νοιάζομαι»  οι μαθητές καλούνται να δείξουν πώς είναι μια πόλη που «νοιάζεται». Tι μπορούν να κάνουν οι κάτοικοι της γι αυτό; Πώς μπορούν να βοηθήσουν την πόλη; Tα  παιδιά δημιουργούν ψηφιακές ταινίες κατά την διάρκεια του προγράμματος τις οποίες βλέπουν στο τέλος του προγράμματος και δίδεται ο σύνδεσμος στους δασκάλους, ώστε εάν θέλουν μπορούν να τις δουν και στο σχολείο τους.  Δεν εμφανίζονται τα πρόσωπα των παιδιών αλλά οι ταινίες γίνονται είτε με φωτογραφίες που βγάζουν τα ίδια τα παιδιά από αξιοθέατα (πρόγραμμα τοπική ιστορία) ή με κινούμενα σχέδια που δημιουργούν τα παιδιά στα άλλα προγράμματα.

Μέθοδος: Χρησιμοποιείται project based learning με νέες τεχνολογίες. Σκοπός του NOUS είναι οι μαθητές να γνωρίσουν, με ψηφιακά μέσα, το θεματικό αντικείμενο που πραγματεύονται και αφού βρουν τις ανάλογες πληροφορίες να τις  παρουσιάσουν με ψηφιακό τρόπο. Για να συλλέξουν τις πληροφορίες παίζουν ψηφιακά εκπαιδευτικά παιχνίδια και ψάχνουν σε ψηφιακές βιβλιοθήκες ειδικά για παιδιά. Παρουσιάζουν τις δουλειές τους, εκθέτοντας τις πληροφορίες που βρίσκουν είτε σε ψηφιακές εφημερίδες, είτε δημιουργώντας ψηφιακά βίντεο και βιβλία.  Οι μαθητές δουλεύουν σε ομάδες και στο τέλος του προγράμματος παρουσιάζουν τη δουλειά τους. Όλες οι δουλειές των σχολείων είναι on line, δηλαδή το κάθε σχολείο έχει πρόσβαση σε αυτές και μετά το τέλος του προγράμματος. Σε όλα τα προγράμματα γίνεται εισαγωγή στο θέμα με προβολή βίντεο που αναφέρεται στο θεματικό πεδίο και μικρής διάρκειας συζήτηση με τα παιδιά. Οι μαθητές εργάζονται σε ομάδες. Κάθε ομάδα καθοδηγείται από παιδαγωγό του NOUS που βοηθάει τα παιδιά να βρουν τις πληροφορίες που ζητούνται με τη βοήθεια ψηφιακών μέσων και να τις παρουσιάσουν.

Μέσα: Στα προγράμματα χρησιμοποιούνται ψηφιακά μέσα όπως υπολογιστές, tablets, διαδραστικός πίνακας, γραφίδα, σύστημα OSMO με I pad, γυαλιά εικονικής πραγματικότητας, βιβλία επαυξημένης πραγματικότητας καθώς και εκπαιδευτικά λογισμικά (πολλά από αυτά έχουν σχεδιαστεί και υλοποιηθεί από το NOUS).

Στόχος: Καθώς σκοπός του NOUS είναι η προώθηση της ηλεκτρονικής μάθησης στην Ελλάδα ο κάθε δάσκαλος που παρακολουθεί το πρόγραμμα θα λαμβάνει φάκελο με οδηγίες για χρήση των εκπαιδευτικών ελεύθερων λογισμικών του NOUS σε περίπτωση που θέλει να τα χρησιμοποιήσει στην τάξη του. Στόχος είναι να δοθεί στους δασκάλους δωρεάν πρόσβαση σε εύχρηστα λογισμικά που βοηθούν στην μάθηση. Επίσης δημιουργήθηκε μια λίστα με βίντεο, ανά θεματική ενότητα, έτσι ώστε, όποιος επιθυμεί να κάνει μια εισαγωγική πολυμεσική παρουσίαση στην τάξη, να βρίσκει εύκολα το κατάλληλο βίντεο.

 

Τα Προγράμματα αναλυτικά:

Τοπική ιστορία – Για Ε΄  & Στ’ δημοτικού

Σκοπός: Η εκμάθηση της ιστορίας της Θεσσαλονίκης με την χρήση των νέων τεχνολογιών.

Συνοπτική παρουσίαση: Οι μαθητές έχουν διάφορους ρόλους όπως φωτογράφοι-δημοσιογράφοι, εκδότες, σκηνοθέτες. Μαθητές με tablets φωτογραφίζουν την πόλη, άλλοι μαθητές παίζουν ψηφιακά παιχνίδια γνώσεων αναφορικά με την ιστορία της πόλης και κάποιοι άλλοι την δημιουργούν όπως την «φαντάζονται». Όλες οι εργασίες γίνονται με τη χρήση υπολογιστών. Οι μαθητές δημιουργούν μικρή ταινία με τις πληροφορίες που έχουν συλλέξει και τις φωτογραφίες που έχουν βγάλει. Δημιουργούν ηλεκτρονικό βιβλίο που αναφέρεται στο παρελθόν, το παρόν και το μέλλον της πόλης. Ακολουθεί παρουσίαση της δουλειάς της κάθε ομάδας από τους μαθητές.

 

Ασφάλεια στο διαδίκτυο και ορθή χρήση του δικτύου από τα παιδιά – Για Δ’, E’ & Στ’ δημοτικού

Σκοπός: Παρά την αδιαμφισβήτητη χρησιμότητά του το Διαδίκτυο υποκρύπτει κινδύνους. Σκοπός του NOUS είναι η ενημέρωση των μαθητών για τους κινδύνους αυτούς αλλά και πώς μπορούν να το χρησιμοποιήσουν για δημιουργία και εκπαίδευση.

Συνοπτική παρουσίαση: Οι μαθητές παίζουν ένα ψηφιακό παιχνίδι που αναφέρεται στους κινδύνους του διαδικτύου αλλά και στην χρησιμότητα του. Δημιουργούν μια on line ψηφιακή εφημερίδα και ένα δελτίο ειδήσεων. Γίνεται παρουσίαση της εφημερίδας και του δελτίου ειδήσεων τα οποία και παρουσιάζουν στο τέλος του προγράμματος.

 

Ενσυναίσθηση – Σχολικός εκφοβισμός – Για όλες τις τάξεις του δημοτικού

Σκοπός:  Η ενίσχυση της ενσυναίσθησης των μαθητών ώστε να ευαισθητοποιηθούν στην επίδραση των πράξεων και των συμπεριφορών τους στην ζωή των άλλων.

Συνοπτική παρουσίαση: Οι μαθητές δημιουργούν μια μικρή ταινία που διαδραματίζεται σε μια τάξη όπου μια ομάδα μαθητών φέρεται άσχημα σε έναν μαθητή αλλά ευτυχώς έρχονται οι…. δεινόσαυροι! Τα παιδιά δημιουργούν μόνοι τους την ιστορία με την βοήθεια βιβλίων που χρησιμοποιούν την τεχνολογία της Επαυξημένης Πραγματικότητας καθώς τα πράγματα δεν είναι πάντα όπως φαίνονται.. Ακολουθεί παρουσίαση των ταινιών.

 

Πρόγραμμα Διαφορετικότητα – Για όλες τις τάξεις του δημοτικού

Σκοπός:  Η ευαισθητοποίηση των μαθητών στην έννοια της διαφορετικότητας και μέσω αυτού η ανάπτυξη ισότιμων σχέσεων στο σχολικό περιβάλλον και γενικότερα στο κοινωνικό τους περιβάλλον.

Συνοπτική παρουσίαση: Με λογισμικό του NOUS,  αλλά και με συνεργατικό πίνακα οι μαθητές δημιουργούν και αφηγούνται την συνέχεια μίας ιστορίας που αναφέρεται στην διαφορετικότητα χρησιμοποιώντας πολυμέσα.  Με την χρήση του OSMO + ipad υλοποιούν δραστηριότητα που συνδέεται με την ιστορία. Δημιουργούν βίντεο με τις εικόνες που δημιούργησαν προσθέτοντας αφήγηση. Ακολουθεί παρουσίαση της δουλειάς της κάθε ομάδας.

 

Πρόγραμμα Νοιάζομαι (Ευγένεια –Σεβασμός – Επικοινωνία – Συναισθήματα) – Για όλες τις τάξεις του δημοτικού

Σκοπός:  H ανάπτυξη της κοινωνικής συνείδησης και της ενσυναίσθησης με κεντρικούς άξονες την ορθή επικοινωνία, την ευγένεια και το σεβασμό (προς τους άλλους, το περιβάλλον που ζούμε, τις ανθρώπινες αξίες).

Συνοπτική παρουσίαση: Οι μαθητές παίζουν ψηφιακό παιχνίδι – δραστηριότητα «η πόλη που νοιάζεται» όπου οι μαθητές «διορθώνουν» τα προβλήματα της πόλης. Οι μαθητές έχουν διάφορους «ψηφιακούς» ρόλους (μαζεύουν σκουπίδια, βάφουν κτήρια, ταΐζουν αδέσποτα, βοηθούν ηλικιωμένους, φροντίζουν πάρκα κλπ.). Το κάθε παιδί μιλάει στην κάμερα για την «δουλειά» που έκανε ώστε να «διορθώσει» την πόλη. Τα πρόσωπα των μαθητών δεν εμφανίζονται στην ταινία.

 

Πρόγραμμα περιβαλλοντικής εκπαίδευσης «Ψηφιακός χάρτης της φύσης» 

Δύο προγράμματα ανάλογα με  την ηλικία των μαθητών. Ένα πρόγραμμα για Α’, Β’, Γ’ δημοτικού και ένα για Δ’, Ε’, ΣΤ΄  δημοτικού.

Σκοπός (για Α’, Β’ και Γ’ δημοτικού): Η γνωριμία των μαθητών με τα είδη της πανίδας και χλωρίδας.

Σκοπός (για Δ’, Ε’ και ΣΤ’ δημοτικού): Η ευαισθητοποίηση των μαθητών/τριών σε θέματα προστασίας του περιβάλλοντος.

Συνοπτική παρουσίαση: Η κάθε τάξη διαλέγει μια διαφορετική περιοχή του κόσμου. Ανατίθεται σε κάθε παιδί ένα ζώο ή φυτό για το οποίο ο μαθητής/μαθήτρια βρίσκει πληροφορίες και εικόνες και τις εισάγει στον διαδραστικό χάρτη της φύσης που έχει δημιουργήσει ο NOUS. Οι μαθητές/τριες δημιουργούν βίντεο όπου με τη φωνή τους περιγράφουν το είδος που διάλεξαν. Σε λογισμικό του NOUS οι μαθητές δημιουργούν την εικόνα του «υγιούς» περιβάλλοντος. Στο πρόγραμμα χρησιμοποιούνται γυαλιά εικονικής πραγματικότητας  έτσι ώστε οι μαθητές έχουν την δυνατότητα να δουν ζώα και φυτά σαν  να ήταν … αληθινά! Οι μαθητές της  Δ’, Ε’, ΣΤ΄  δημοτικού ασχολούνται με τους κινδύνους που απειλούν το περιβάλλον.

 

Πρόγραμμα  Μάθημα Ευτυχίας – Για όλες τις τάξεις του δημοτικού

Σκοπός: Nα εστιάσουν τα παιδιά στις αξίες ζωής. Σύμφωνα με το “the Greater Good Science Center” από το πανεπιστήμιου του Berkeley σχεδιάστηκε ένα Μάθημα Ευτυχίας για μαθητές δημοτικού.

  • Τι είναι ευτυχία;
  • Ευτυχία είναι να  διασκεδάζεις με τους φίλους μου
  • Ευτυχία  είναι να είσαι αγαπητός
  • Έχω αυτοεκτίμηση
  • Έχω εμπιστοσύνη στον εαυτό μου
  • Μπορώ να προσπαθήσω να κάνω τα όνειρα μου πραγματικότητα
  • Όταν κάνω καλά πράγματα, χαίρομαι με τον εαυτό μου
  • Χαίρομαι με την χαρά των φίλων μου
  • Προσπαθώ για το “καλό”
  • Έχω ενσυναίσθηση

Συνοπτική παρουσίαση: Οι μαθητές χρησιμοποιώντας νέες τεχνολογίες κάνουν ένα μάθημα… ευτυχίας. Μιλούν για την ευτυχία και  δημιουργούν ψηφιακά εικόνες ευτυχίας με λογισμικά κινούμενων σχεδίων και ζωγραφικής. Οι μαθήτριες/μαθητές δημιουργούν μια ψηφιακή ταινία στην οποία μιλούν για το τι τις/τους κάνει ευτυχισμένους. Οι μαθητές χρησιμοποιούν tablets, υπολογιστές, OSMO + ipad, εικονική πραγματικότητα για να εμπνευστούν. Ακολουθεί παρουσίαση της δουλειάς της κάθε ομάδας. Τα παιδιά μας παρουσιάζουν ψηφιακά τα παραπάνω θέματα δημιουργώντας μια ψηφιακή ιστορία για την .. ευτυχία.

ΓΙΑ ΣΧΟΛΕΙΑ: Χαρά και Μουσική – Τα μουσικοπαιδαγωγικά προγράμματα

Το μουσικό εργαστήρι “Χαρά και Μουσική” προσφέρει την ευκαιρία στα παιδιά παιδικών σταθμών, νηπιαγωγείων και πρώτων τάξεων δημοτικών σχολείων να παρακολουθήσουν μουσικοπαιδαγωγικά προγράμματα ειδικά σχεδιασμένα για την ηλικία και τα ενδιαφέροντά τους.

Παρέχονται παρακάτω πληροφορίες αναλυτικά για κάθε ένα από τα 9 προγράμματα:

  1. Ο Πέτρος και ο Λύκος
  2. Το καρναβάλι των ζώων
  3. Ο ποντικός και η θυγατέρα του
  4. Οι τέσσερις εποχές
  5. Μουσικές ομπρέλες
  6. Ο γύρος του κόσμου με μουσική
  7. Η ορχήστρα των συναισθημάτων
  8. Τι είναι η μουσική;
  9. Μουσικές περιπέτειες

 

 O Πέτρος και ο Λύκος, ένα μουσικοπαιδαγωγικό πρόγραμμα  για παιδιά ηλικίας 4 – 6 και 6 – 8 χρονών

Το παραμύθι ο Πέτρος και ο Λύκος και η μουσική που έγραψε για αυτό ο Ρώσος συνθέτης Σεργκέι Προκόφιεφ το 1936 αποτελούν μια  πολύ καλή αφορμή για να γνωρίσουν τα παιδιά τα μουσικά όργανα της ορχήστρας αλλά και να παρακολουθήσουν  την εξέλιξη της ιστορίας  χωρίς λόγια αλλά αφήνοντας τα ίδια τα μουσικά όργανα να τη διηγηθούν.

Ο κάθε ήρωας του παραμυθιού είναι και ένα όργανο ή μία ομάδα οργάνων. Στο μουσικό παραμύθι του Σεργκέι Προκόφιεφ το φλάουτο κάνει το πουλί, το όμποε την πάπια,  τα έγχορδα εκπροσωπούν το γενναίο Πέτρο, τα κόρνα της ορχήστρας με το βαρύ ήχο τους είναι ο λύκος, το παιχνιδιάρικο κλαρινέτο γίνεται η γάτα του Πέτρου, και το φαγκότο ο αυστηρός παππούς του, ενώ η εμφάνιση των κυνηγών συνοδεύεται από τους θριαμβευτικούς ήχους των τυμπάνων.

Τα παιδιά θα  παρακολουθήσουν τη ιστορία  συνοδευόμενη με προβολή σλάιντς, θα χρωματίσουν  τα μουσικά όργανα  και θα κατασκευάσουν  μια μάσκα από τους ήρωες  της ιστορίας. Χρησιμοποιώντας τις μάσκες και  τη μουσική θα παίξουν τη δικιά τους εκδοχή  του μουσικού παραμυθιού ο Πέτρος και ο Λύκος.

Διδακτικοί στόχοι:

  • γνωριμία με τα μουσικά όργανα της ορχήστρας
  • γνωριμία με έργα μεγάλων συνθετών ( Προκόφιεφ)
  • γνωριμία με τις μουσικές έννοιες (ταχύτητα, δυναμική, ύψος) και τον χαρακτήρα της μουσικής (έκφραση συναισθημάτων)
  • δραματοποίηση ιστορίας με αφορμή μουσικά θέματα
  • δημιουργία τραγουδιών με βάση δοσμένα μουσικά θέματα
  • εικαστική έκφραση και άσκηση κινητικής δεξιότητας

Διάρκεια του προγράμματος  1,5 ώρα.

 

Το καρναβάλι των ζώων, μουσικοπαιδαγωγικό πρόγραμμα για  παιδιά 3 – 4 και 4 – 6 χρονών

Ο συνθέτης Καμιγ Σαιν-Σάνς το Φεβρουάριο του 1886 έγραψε μέσα σε λίγες μέρες «Το Καρναβάλι των Ζώων» (Lecarnavaldesanimaux). Μεγάλη φαντασία των ζώων (Grandfantaisiezoologique) είναι ο υπότιτλος του έργου, το οποίο αποτελείται από 14 μικρές εικόνες – προσωπογραφίες, όπου παρωδούνται ιστορίες, κάποιοι μύθοι και χαρακτηριστικά ζώων.

Ο συνθέτης έγραψε το Καρναβάλι παράλληλα όταν εργαζόταν για τη Συμφωνία Αρ. 3 του Οργάνου. Πρόκειται για ένα λαμπερό, πνευματώδες, παράδοξο παιχνίδι, όλο χιούμορ, φαντασία, εφευρετικότητα και φινέτσα. Το έργο γράφτηκε για δύο πιάνα, δύο βιολιά, βιόλα, τσέλο, κοντραμπάσο, φλάουτο, κλαρινέτο, ξυλόφωνο και χαρμόνικα. Αν και είναι γραμμένο για μικρό σύνολο οργάνων, το έργο είναι υπόδειγμα ευρηματικής ενορχήστρωσης. Το Καρναβάλι των ζώων μετά το θάνατο του συνθέτη έγινε ίσως το πιο δημοφιλές και πολυπαιγμένο έργο του.

Με αφορμή το έργο του Καμίγ Σαιν Σανς  «Το καρναβάλι των ζώων» θα γνωρίσουν τα παιδιά  τα μουσικά όργανα της ορχήστρας. Θα  φτιάξουν  μάσκες των ζώων και θα ταιριάξουν τον ήχο των μουσικών οργάνων με βασικά χαρακτηριστικά  των  ζώων. Με την ακρόαση της μουσικής του Καμίγ Σαιν Σανς θα μαντέψουν ποιο ζώο έχει μασκαρευτεί και ποιο όργανο παίζει το μουσικό απόσπασμα και θα εκφραστούν σύμφωνα με τη μουσική έννοια που κρύβεται σε κάθε μουσικό κομμάτι.
Στο τέλος παίρνοντας τις μάσκες τα παιδιά θα πάρουν μέρος  στη μεγάλη μουσική παρέλαση.

Διδακτικοί στόχοι:

  • Ενεργητική ακρόαση μουσικής
  • Γνωριμία με έργα μεγάλων συνθετών ( Σαιν Σανς)
  • Γνωριμία με τα όργανα της ορχήστρας
  • Άσκηση στο παίξιμο κρουστών οργάνων
  • Ανάπτυξη της εκφραστικής κίνησης
  • Άσκηση μουσικής μνήμης
  • Άσκηση  της φωνής με το ομαδικό τραγούδι των μελωδιών του έργου

Διάρκεια του προγράμματος  1,5 ώρα.

 

 Ο ποντικός και η θυγατέρα του, ένα μουσικοπαιδαγωγικό πρόγραμμα για παιδιά 4 – 6 και 6 – 8 χρονών

Το λαϊκό παραμύθι «ο Ποντικός και η Θυγατέρα του»  δίνει την αφορμή να  μιλήσουν τα παιδιά για την ελληνική παράδοση και να γνωρίσουν  τα παραδοσιακά μουσικά όργανα. Θα δραματοποιήσουν την ιστορία με τους ρόλους  του ποντικού, της θυγατέρας του, του ήλιου, του φεγγαριού, του σύννεφου, του βοριά, του κάστρου και του ποντικού – γαμπρού. Με τη συνοδεία μουσικής θα παραστήσουν μουσικοκινητικά τις σκηνές του παραμυθιού, θα συνοδέψουν τα τραγούδια με τα μουσικά όργανα και θα τελειώσουν το παραμύθι με έναν ωραίο χορό.

Στο  τραγούδι «εμπρός λοιπόν κορούλα μου»  στίχους και μουσική έχουν γράψει ο Νίκος Θεοδωρίδης και η ομάδα «ελάτε να παίξουμε»,  ενώ οι στίχοι και  η μουσική των υπόλοιπων τραγουδιών καθώς και η επιμέλεια των μουσικών αποσπασμάτων είναι της Κατερίνας Κουθούρη και της Μαρίας Κουρκουρίκα.

Διδακτικοί στόχοι:

  • Γνωριμία με τα παραμύθια της ελληνικής  παράδοσης
  • Γνωριμία με τα ελληνικά παραδοσιακά όργανα
  • Άσκηση μουσικοκινητικής έκφρασης
  • Άσκηση της φωνής με το ομαδικό τραγούδι
  • Γνωριμία με τα είδη μουσικής σύνθεσης (ροντό, κανόνας, παραλλαγές κλπ)
  • Ελεύθερη θεατρική έκφραση μέσα από την δραματοποίηση του παραμυθιού

Διάρκεια του προγράμματος  1,5 ώρα.

 

Οι τέσσερις εποχές, μουσικοπαιδαγωγικό πρόγραμμα για παιδιά 3 – 4 και 4 – 6 και 6 – 8 χρονών

Ο Αντόνιο Βιβάλντι γεννήθηκε στη Βενετία το 1678. Ήταν συνθέτης και βιολιστής και ήταν γνωστός σαν ο κόκκινος παπάς εξαιτίας του κόκκινου χρώματος των μαλλιών του. Συνέθεσε πολλά ωραία μουσικά κομμάτια αλλά το πιο γνωστό σίγουρα  είναι το έργο  «οι τέσσερις εποχές»

Είναι κοντσέρτα για σόλο βιολί και ορχήστρα εγχόρδων μαζί με όργανο ή τσέμπαλο. Κάθε κοντσέρτο συνοδευόταν  και από πληροφορίες σχετικές με το σκηνικό και τα συμβάντα που περιγράφει η μουσική.

Οι «τέσσερις εποχές» ανήκουν στα έργα προγραμματικής μουσικής όπου ο συνθέτης προσπαθεί μέσω των ηχοχρωμάτων των οργάνων της ορχήστρας να μας πει μια ιστορία, ή να μας ζωγραφίσει μουσικά μια εικόνα. Τα κοντσέρτα είναι τέσσερα: η Άνοιξη, το Καλοκαίρι, το Φθινόπωρο και ο Χειμώνας.

Τα παιδιά θα γνωρίσουν τα έγχορδα της ορχήστρας, θα τραγουδήσουν τα μουσικά θέματα και θα παραστήσουν μουσικοκινητικά τις μουσικές εικόνες των τεσσάρων εποχών.

Διδακτικοί στόχοι:

  • Γνωριμία με έργα μεγάλων συνθετών ( Βιβάλντι)
  • Γνωριμία με τα έγχορδα όργανα της ορχήστρας
  • Άσκηση της φωνής με το ομαδικό τραγούδι
  • Διάκριση του ύφους της μουσικής
  • Απόδοση μουσικής με χρώματα και εικόνες
  • Άσκηση της φαντασίας των παιδιών με την διήγηση ιστοριών εμπνευσμένων από τη μουσική
  • Άσκηση στην ενεργητική μουσική ακρόαση
  • Γνωριμία με ήθη και έθιμα της παράδοσης  στον κύκλο του χρόνου

Διάρκεια του προγράμματος 1,5 ώρα.

 

Μουσικές ομπρέλες, μουσικο- παιδαγωγικό πρόγραμμα για παιδιά 4 – 6 χρονών

Με ήχους περιβάλλοντος, τραγούδια και ιστορίες που έχουν σχέση με τη βροχή τα παιδιά αυτοσχεδιάζουν, εκφράζονται φωνητικά και κινητικά και αποθηκεύουν την έμπνευσή τους καταγράφοντας τη μουσική τους.

Διδακτικοί στόχοι:

  • Γνωριμία με τη διάρκεια του ήχου
  • Άσκηση φωνής με το ομαδικό τραγούδι
  • Άσκηση της κίνησης με την μίμηση χορευτικών  μοτίβων
  • Εικαστική αποτύπωση μουσικής
  • Εισαγωγή στη μουσική παρτιτούρα και γραφή

Το πρόγραμμα διαρκεί 1,5 ώρα

 

Ο γύρος του κόσμου με μουσική, πρόγραμμα για παιδιά 4 – 6 και 6 – 10 χρονών

Παιχνίδια, χοροί και μουσική από τις 5 ηπείρους γίνονται αφορμή για μουσικές και χορευτικές  δράσεις. Με όχημα τη μουσική και τα παιχνίδια των παιδιών γίνεται ο γύρος του κόσμου.

Διδακτικοί στόχοι:

  • Γνωριμία με μουσικές του κόσμου
  • Άσκηση φωνής με το ομαδικό τραγούδι
  • Άσκηση της κίνησης με την μίμηση χορευτικών  μοτίβων
  • Γνωριμία με τα μουσικά όργανα των ηπείρων
  • Γνωριμία με ομαδικά παιχνίδια  άλλων λαών
  • Ίδια και διαφορετικά παιχνίδια των παιδιών του κόσμου

Το πρόγραμμα διαρκεί 1,5 ώρα

 

Ορχήστρα των συναισθημάτων, ένα πρόγραμμα συναισθηματικής  Αγωγής για παιδιά Α’ – Γ’ τάξης Δημοτικού

Στο πρόγραμμα  Η ορχήστρα των συναισθημάτων της Χαράς και Μουσικής τα παιδιά  ταξιδεύουν  στη χώρα των συναισθημάτων και έχουν την ευκαιρία να αποκτήσουν τις συναισθηματικές και κοινωνικές ικανότητες που θα τα βοηθήσουν ευρύτερα στην ψυχοκοινωνική τους προσαρμογή και στις σχέσεις τους με τους «σημαντικούς άλλους».

Μέσα από παιχνίδια, τραγούδια και μουσικές, θεατρικό παιχνίδι, παραμύθια, κατασκευές και με τη δύναμη της ομαδικότητας η παιδαγωγός σαν μαέστρος καθοδηγεί τα παιδιά στην προσπάθειά τους  να γνωρίσουν τον όμορφο αλλά και δύσκολο συναισθηματικό τους κόσμο. Η μουσική καθώς είναι πολύ αγαπητή στα παιδιά, αλλά και επειδή με αυτή εκφράζονται συναισθήματα και διαθέσεις παίζει σημαντικό ρόλο στο πρόγραμμα αυτό.

Διδακτικοί στόχοι:

  • Ενίσχυση της αυτοεκτίμησης των παιδιών
  • Ενίσχυση της ενσυναίσθησης
  • Αναγνώριση και διαχείριση των συναισθημάτων

Το πρόγραμμα διαρκεί 1,5

 

Τι είναι η Μουσική; Πρόγραμμα για παιδιά 4 – 6 και 6 – 8 χρονών

Με αφορμή το βιβλίο του  Σατόσι Κιταμόρα από τις εκδόσεις Μεταίχμιο ” Ιγκόρ, το πουλί που δεν μπορούσε να τραγουδήσει”, τα παιδιά θα ταξιδέψουν στο κόσμο της μουσικής και θα γνωρίσουν τα είδη της και τα μουσικά όργανα με τα οποία παίζονται αυτά.

Διδακτικοί στόχοι:

  • Γνωριμία με τα στοιχεία της μουσικής  ρυθμός, μελωδία και αρμονία
  • Γνωριμία με τα είδη της μουσικής ( Τζαζ, Ροκ,Συμφωνική, παραδοσιακή ελληνική και άλλων χωρών)
  • Άσκηση φωνής με το ομαδικό τραγούδι
  • Κατασκευή μουσικού οργάνου από ανακυκλώσιμα υλικά
  • Διασκευή γνωστών τραγουδιών με αλλαγές στους στίχους

Το πρόγραμμα διαρκεί 1,5 ώρα

 

Μουσικές περιπέτειες, μουσικοπαιδαγωγικό πρόγραμμα  για παιδιά 4 – 6 και 6 – 8  χρονών

Το μουσικοπαιδαγωγικό πρόγραμμα Μουσικές περιπέτειες έχει σαν στόχο τη δημιουργία  μουσικών ερεθισμάτων  στα παιδιά που θα το παρακολουθήσουν αλλά και στην παροχή μουσικών γνώσεων με βιωματικό τρόπο και παιγνιώδη μορφή, έτσι ώστε να παρακινηθούν να  ασχοληθούν αργότερα με τη μουσική πράξη και εκτέλεση (εκμάθηση μουσικού οργάνου, συμμετοχή σε χορωδίες και ορχήστρες κ.ά.)

Το πρόγραμμα Μουσικές περιπέτειες μπορεί να διαρκέσει από 1 έως 4 διδακτικές ώρες. Οι ενότητες είναι ανεξάρτητες η μία από την άλλη και η θεματική μπορεί να επιλεγεί σε συνεννόηση με τους διδάσκοντες, ανάλογα με τον εκπαιδευτικό προγραμματισμό.

Διδακτικοί στόχοι:

  • ενεργητική ακρόαση μουσικής
  • γνωριμία με μορφές σύνθεσης
  • γνωριμία με μεγάλους συνθέτες
  • φωνητική άσκηση
  • αποτύπωση μουσικής
  • εκτέλεση μουσικής
  • άσκηση στο ρυθμό
  • γνωριμία  με τις μουσικές έννοιες
  • γνωριμία με τα μουσικά όργανα της ορχήστρας
  • γνωριμία με τα ελληνικά παραδοσιακά όργανα

 

Χρήσιμες Πληροφορίες

Τα προγράμματα παρουσιάζονται στον φιλόξενο χώρο της Χαράς και Μουσικής ή στο χώρο των σχολείων.

Το κόστος των προγραμμάτων στο χώρο των σχολείων κυμαίνεται ανάλογα με τον αριθμό των παιδιών (3 – 4 ευρώ + ΦΠΑ).

Στη Χαρά και Μουσική (Μεταμορφώσεως 13, Άνω Περαία) το κόστος είναι 3 ευρώ + ΦΠΑ/παιδί ανά επίσκεψη.

Στοιχεία  επικοινωνίας 2392 400752 ,  6973 599041 και 6937 216816.